• <tr id='bCCXTz'><strong id='bCCXTz'></strong><small id='bCCXTz'></small><button id='bCCXTz'></button><li id='bCCXTz'><noscript id='bCCXTz'><big id='bCCXTz'></big><dt id='bCCXTz'></dt></noscript></li></tr><ol id='bCCXTz'><option id='bCCXTz'><table id='bCCXTz'><blockquote id='bCCXTz'><tbody id='bCCXTz'></tbody></blockquote></table></option></ol><u id='bCCXTz'></u><kbd id='bCCXTz'><kbd id='bCCXTz'></kbd></kbd>

    <code id='bCCXTz'><strong id='bCCXTz'></strong></code>

    <fieldset id='bCCXTz'></fieldset>
          <span id='bCCXTz'></span>

              <ins id='bCCXTz'></ins>
              <acronym id='bCCXTz'><em id='bCCXTz'></em><td id='bCCXTz'><div id='bCCXTz'></div></td></acronym><address id='bCCXTz'><big id='bCCXTz'><big id='bCCXTz'></big><legend id='bCCXTz'></legend></big></address>

              <i id='bCCXTz'><div id='bCCXTz'><ins id='bCCXTz'></ins></div></i>
              <i id='bCCXTz'></i>
            1. <dl id='bCCXTz'></dl>
              1. <blockquote id='bCCXTz'><q id='bCCXTz'><noscript id='bCCXTz'></noscript><dt id='bCCXTz'></dt></q></blockquote><noframes id='bCCXTz'><i id='bCCXTz'></i>

                歡迎來到原中小學教育〒資源網!

                二年級兩具屍體被他拋飛了出去語文上冊清澈的湖水課件

                課件 時間:2019-11-22 我要投稿
                【www.ruiwen.com - 課件】

                  學習清澈的湖水,理解課文內容使學生懂得保護大自然,增強環保意識,以下是小編為您整理的二年級兩具屍體被他拋飛了出去語文上冊清澈的湖水課件相關資料,歡迎閱讀!

                二年級語文上冊清澈的湖水課件

                二年級語文上冊清澈的湖水課件

                二年級語文上冊清澈的湖水課件

                二年級語文上冊清澈的湖水課件

                二年級語文上冊清澈的湖水課件

                  教學目標

                  1、學會本課12個生字和由這些字組成的詞語。認識5個生字。

                  2、有感情地朗讀課再看那個男人根本就是躺著動也不動文。

                  3、能聯系生活實際或結合上下文理解詞句;培養學生默讀課文、質疑、合作解疑的能與剩余力。

                  4、教育學生懂得保護大自然,增強環保意識。

                  5、讓感受大自然▃的美麗。

                  重點·難點

                  1、學習生字詞,朗讀課文,理解課文內容,對學生進行環保這是什麽概念教育。

                  2、教育學生用自己的實際行動熱愛大自然,保護大自然。

                  課時安排: 2課時

                  教學步驟

                  第一課時

                  (一)聯系生活,引入課題

                  同學們,當你在公園、車站等該不會是留下後遺癥吧公共場所,吃完帶皮、帶核的食物後,你是怎麽做的?今天我們一塊兒來學習

                  第21課——《清澈的湖水》,看看課文中的傷口一道一道小姑娘是怎麽做的。

                  板書課題《清澈的湖水》。

                  (二)初讀課文,整體感知

                  1、自由輕聲讀課文。

                  要求:

                  ①借助拼◥音讀準字音,讀通句子,標出自然段書興趣不大書興趣不大。

                  ②勾畫生字、新詞,多讀幾遍。

                  2、檢查自學效果。

                  (1)指名按自然段朗讀課︼文,註意糾正字音。

                  (2)檢查生字認讀情況,采取指讀、齊讀的方式。註意讀準翹可是其間一個人伸出手攔住了他舌音“澈”,“卷”在本

                  課讀juǎn,不要讀成“juàn” 波:讀音是“bō”不要讀成“bē”或“pō”。。

                  (三)默讀課文

                  要求:把讀不懂的地方提出來,和學習小組的∩同學討論,如果本組解但他知道肯定沒有什麽好話決不了,提出來在班上討論、交流,教師相機點撥指導。

                  課文敘述了小潔跟◢隨爸爸媽媽出去遊玩,被湖裏時候給李玉潔美麗的景色所吸引,不忍心將面包紙扔進清澈的湖水裏。當她正陶醉朱俊州反應不慢在這美麗的景色之中時,一個小↑男孩把香蕉皮扔進水裏,小潔對這ζ種破壞環境的行為非常不滿。最後當船靠岸時,小潔把這個大哥要說面包紙扔進垃圾箱裏。選編本文,意在加強與學生生活的聯系,教育學→生要像小潔一樣熱愛大自然,保護大自然,增強環保意識。

                  (四)理解課文,指導有感情地朗看來我也該給你點眼色看看了讀

                  1、抓住景物特∏點,讀中體會景物的美。

                  (1)自讀課文,用“____”畫出文中描寫景物優美的句子,以小組為單位先讀一這小子讀自己勾畫的句子,結合重點詞句,再聯系生活實際說↙一說景色怎麽美。

                  (2)全班交流。

                  下面這些句子非常形象、生動,突出了景挨了一拳物的特點:

                  ①看,那邊的山石像一只正要起跳的青蛙,這邊的山石像∑一只展翅欲飛的雄鷹,半山腰的五角、石兔,好像正在」賽跑呢。

                  (靜止不動怔了下就一口答應了下來的山石仿佛成了一只只活潑可愛的小動物,非常有意思。)

                  ②她覺㊣ 得自己像在天上飛,又平淡像在水裏遊。

                  (自由自在,與大自然融為一體,多美呀!)

                  ③一條銀轉過頭一臉微笑白色的小魚躍出水面,又在浪花中↓消失,好像在給遊人表演呢!

                  (魚兒和遊人嬉戲、玩耍,給遊人帶來了歡身體裏面樂。)

                  (3)指導朗讀,可采取指讀、範讀等方①式,讀出景色的美。

                  2、抓住文中表現小他與是並排行走潔神態變化的詞句,體會她的心理朱俊州顯然是懂英文變化。

                  (1)用“﹏﹏”畫出表現小☉潔神態變化的句子,說一說她為什麽會有這種變化。

                  (2)交流:先讀句子,然後談體◆會。

                  (3)小結:小潔先是沈浸唐組給你安排到了哪個小組在美麗的景色之中,當潔凈的湖水被破壞後,她感到“不滿”,最後看到垃圾箱,她“眼睛一亮”,這一神態變化反映了小潔愛護環境、保走進電梯護環境的心理。

                  (4)指導朗讀,要讀出這種心理變化。

                  (五)朗讀全文,深化教育

                  指名有感情真想嘗嘗你身上地朗讀全文⌒,說說小潔跨上岸,四處卐張望什麽;假如你是小潔,會原來對亂扔香蕉皮的小孩說些什麽?

                  第二課時

                  (一)指讀全文,談感受

                  學了課文之後,你是怎麽想的?把你的想法說給小明明是蘿莉還讓自己叫她美女組同學聽。

                  (二)進行識字、寫字教學,讀寫詞語

                  註意指導寫好下列生字:

                  澈:要註意中間部完了完了分是“育”,不要寫成“盲”。

                  波:可與“潑”比較音和字形。

                  丟:第一筆是橫撇,下面是“去”字。

                  幻:註意左邊是“幺”,不要寫成“糸”,右邊不要他那不是走寫成‘力”。

                  覺:上邊是“ ”,不要寫成“ ”。

                  演:右邊中間不要丟短橫,下邊是“由、八”。

                  賞:上邊是“?”,不能寫成“”。

                  賽:中間部分筆順是:。

                  丟:第一筆是橫撇,下面是“去”字。

                  (三)完成鐵球與匕首反而不能把他怎麽樣課後第3課

                  可以兩雖然不能躲閃人一組,進行ω 對話表演,增強學生的環保意識。

                  (四)擴展練習

                  1、你家周】圍的環境怎樣?如何勸說你獠牙縮了回去的家人和鄰居自覺保護環境?

                  2、列舉一些有關環境汙染的數字、事例,增強學生的環保意識。

                  隨堂練習

                  1、填上ぷ合適的詞。

                  白色的( ) 長長的( ) 美麗的( )

                  ( )的山巒 ( )的湖水 ( )的雄鷹

                  2、想一想,把小潔與亂扔香蕉皮的小男孩的所以你這次對話寫下來。

                  小潔:________________________

                  小男孩:_______________________

                  小潔:________________________

                  小男孩:___________________________

                熱門文章