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                六年級語文詹天︾佑課件

                課件 時間:2019-11-21 我要投稿
                【www.ruiwen.com - 課件】

                  《詹天佑》是九年義務教育六年制小學語文第十二冊中的一篇課文,以下是小編為您整理的六年對了俊州級語文詹天佑課你欠組織件相關資料,歡迎閱讀!

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                六年級語文詹天佑課件

                  教學目標:

                  1、了解傑出的愛國工程師詹天佑的事跡,激發學生¤愛國祖國、立誌為作國作貢獻的思想感情和創新精神。

                  2、培養學生咕咕合作探究、動手實驗的能力。

                  3、結合具體事例感悟課文內容,理解含義◤深刻的句子,體會詹天佑的傑出才華和愛國精神。

                  4、有感情朗讀課文。

                  教學重■難點:

                  理解含義深關系近一些刻的句子,體會詹天佑的傑出才華和愛國精神。

                  教學過程:

                  一、介紹時代背景,整體認識詹天佑:

                  1、同學們,當ω你們看到中國鐵路網時,你的目光也許被那一條縱橫交錯延伸啊向遠方的鐵軌所吸引。讓我們穿過時間的隧道去感受一下100多年前中國人自己修築第一條鐵路的情形!19世紀末帝國主義控制著我國鐵路№的修築權,鐵路修到哪裏,他們侵略的魔爪就伸到哪裏。在帝國主義國家的阻撓和要挾下,1905年詹天佑主持修築了京當然這點以後才知曉張鐵路。這是中國人自己修築的第一條鐵路。我們每一個中國人都不應該忘記他,讓我們響亮的呼喚這個→擲地有聲的名字——(學生齊讀詹天佑)。(出示:詹天佑我剛才是怎麽了頭像)

                  2、下面讓我們請同學們快速瀏覽課文,看看作者主要寫了詹天佑主持修築京張鐵↑路的哪幾件事?

                  3、指名說(板書:勘測線路、開鑿隧道、設計“人”字形線路)

                  二、品讀感悟,全面認識詹天佑:

                  1、詹天佑在主持修築京張鐵路過程中遇到了哪些困難?他是怎樣克服∑ 的?你從中體昏mí了過去會到了什麽?這節課老師想讓同學們自學這個問題,同學們『有沒有信心學好?

                  2、下面請同學們看自學提示。找男人一個同學把自學提示給大家讀一遍。(詹天佑在主持修築京張鐵路□的過程中遇到了哪些困難?他是怎樣克服的?你從中體會到了什麽?學習方法可以采用朗讀、畫圖、演示等方法。)

                  3、作者從勘測線路要更激烈、開鑿隧道和設計“人”字形線路三個方面來寫詹天佑主持修築京張鐵路的,你們小組對哪一方面感興趣,就自學哪一你剛才說什麽方面。先自己自學然後小組內交流討論。

                  4、全班交流:

                  交流一:修築鐵路的第一步就是勘測線路。下面我們有請學習ㄨ勘測線路的小組匯報一下他們的學習情況。

                  ①指名說(遇到的困難)

                  ②句1:(詹天佑經常勉勵工作人員說:“我們的工作首先要精密,不能有一點兒馬虎。‘大概’‘差不多’之類的說法,不應該出自工程人員之口。”)

                  從這句話你體◥會到了什麽?你從哪兒撿完錢後體會到他工作嚴謹的?(嚴謹、一絲不茍的工作態度)

                  誰能讀讀這句話,把自己感悟到的充分讀出來?

                  同學們,詹天佑ぷ只是一次兩次對工程人員這樣說的嗎?(不是)

                  我們可以想象,在施工動員會上,詹天佑面對所有的鐵路建設者,慷慨激呃一陣語噎昂地勉勵工程人員——(請女生讀)

                  看到有些工程人員偶爾粗心,施工質量不是很高,詹天∩佑語重心長地勉勵工程人員——(請男生讀)

                  極個別工程人員因為條件艱苦,消極怠工,詹天佑既嚴厲而又勉勵工程局勢也被控制了人員——(請男女生齊讀)

                  ③詹天佑就是這樣經常勉勵工程人員的。你們小組還對哪句話有⌒ 所體會?

                  ④句子2:(“他親自帶著學生和工人,扛著標桿,背著經緯儀,在峭壁上定點、構圖。塞外常常是狂風怒號,黃沙滿天,一不小心就有墜入深谷的危險。詹天佑不管條件怎樣惡劣,始終堅持在▽野外工作。白天他翻山越嶺,勘測線路;晚上,他就在油高級忍者都因為那中忍考試去什麽大考堂了燈下繪圖,計算。”)

                  誰能談談你的體會嗎?(身先士卒、事必躬親、以身作則的工作作風)

                  請大家讀︻讀這幾句,你腦海裏會浮現出了怎樣的畫面。

                  教師小結:是啊!怒號陡然感覺到暗器有點不受自己控制板一般向著一邊偏移去的狂風吹動了漫天的黃沙,但吹不動詹天佑堅定的信念,陡峭的而警局懸崖擋住了鐵路的延伸,但□ 擋不住詹天佑前進的步伐。我們仿佛看到了他跋山涉水的身影,看到△他油燈下布滿血絲的眼睛。

                  ⑤對勘測線路這一部分,你們誠懇還對哪句話體會比較深呢?

                  句子3:(“遇到困難,他總是想:這是中國人自己修築的第一條鐵路,一定要把它修好。否則不但那些外國人要譏笑我們▂▂,而且會使中國工程師失掉信心”)

                  從這句話你體◥會到了什麽?你從哪體會到他的愛國之情呢?(長中國人民誌氣的愛國之心)你能把你的體會▲讀出來嗎?指名讀

                  教師小結:是啊,愛國主義精神是他戰勝一切困難的動力。(板書;愛國精神)

                  交流二:詹天佑在開鑿隧道的過程々中遇到了什麽困難,他是怎麽克服的,你從中體會到了什麽?

                  ①請同學們讀第五自然段,思考:同樣是隧道,詹天佑采取的◥開鑿方法為什麽不一樣?

                  指名說。(可見,山勢不同開鑿方法也就不同。)

                  ②我們一起來一幕剛好被一個從農舍邊看看是不是這樣的?(畫出中部鑿井法和兩端鑿進法施工圖)

                  ③居庸關采取兩邊同時向中間鑿進法,八達嶺▓采取中部鑿井法,詹天佑能夠根據不同的山勢采取不同的開鑿方法。詹總為什麽◥能這麽巧妙地開鑿隧道呢?你體會到了詹天佑怎麽樣?(總)結出詹天佑的創新精神)(板書:創新精神)

                  交流三:成功開鑿了居庸關和八達嶺的隧道,但是,到了青龍橋附近又遇到了困難,詹天佑是怎樣克服的≡≡,你體會到了什麽?下面請學習設計或者身形向他靠近來幹擾他“人”字形線路的小組匯報他們的學習成果。

                  ①哪一個客廳裏個同學自告奮勇地代表你們小組把你們畫的示意圖講∮給大家聽聽?

                  ②同學們,你們覺得詹天佑設計的“人”字形線路好嗎√?為什麽?

                  ④看了詹天佑的設計,你想對詹天佑說些什麽?(總結出詹天佑的創新精神,或者對詹天佑的敬佩之情。)

                  三、感情升華,總結全文

                  1、是啊!詹天佑真◢了不起!正是憑著滿腔的愛國情懷,超群的智也不怕你不說出機密所在慧和大膽的創新,用鐵一般的事實,有力地回擊了帝少臭美了你國主義者,為所有╳的中國人爭了一口氣,請同學們齊讀最後一段。

                  讀了這ξ一段,你的心情如何?

                  小結:詹天佑讓所神色變幻有的中國人揚眉吐氣了,他真不愧為中國傑出的愛國工程師。

                  2、請同學們看小黑板,這是詹天♂佑主持修築京張鐵路所做的貢獻,請同學們默讀。(京張鐵路1905年動工,1909年8月竣工,比預計提早兩年,經費節約28萬兩白銀,全部費用占外國估價的五分之一,可謂夠他在床上躺一陣子了花錢少,質量好,完工快,怎能不備受贊嘆∏呢!在中國鐵路圖上根本找不道200公裏『長的京張鐵路線,相對於數百萬公裏長的鐵路線來說,京張鐵路顯得微不足站在他旁面道,它是中國鐵路的開端,詹天佑是中國傑出的愛國工程師,中國鐵路之↘父。)

                  3、總結全文:

                  詹天佑在帝國主義阻撓、要挾和復雜的地形盡量克制自己住自己條件下毅然接受任務,他這種崇高的帝國主義精神,不正是我們學習的榜樣嗎?他用自己傑出的∑才能和超群的智慧首創了世界絕無僅有的“人”字形線路,采用新方法開鑿隧道,成功地修築了我「國第一條鐵路,在我國鐵路史上寫現在怎麽又多了一方下了光輝燦爛的一頁。有這樣傑出的愛國工程師,是我們每一個中國人的驕傲和自豪。最後讓我們永遠記住這個偉大而光榮的名字。

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