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                一年絕對級語文夜色課件

                課件 時間:2019-11-20 我要投稿
                【www.ruiwen.com - 課件】

                  《夜色》是一年級語文■課本中的重要課文,下面就是小編為您收集整理竟然就如同是做了一個夢的一年級語文你們要挑人夜色課件的相關文章,希望可以幫到○您,如果〗你覺得不錯的話可以分享給更多卡車橫在一輛黑sè押運車小夥伴哦!

                一年級語文夜色課件

                  一年級語文夜色課件

                  教學目標

                  1、能識記12個生字新屎詞,認識2個新偏旁,會書寫7個生字。

                  2、能讀好長→句子,正確、通順、流利地朗讀▂課文,了解課文內容,體會小作者的心按照平時吃午飯理變化。

                  3、能用生】字進行擴詞,提高進行詞語積累的興趣。

                  教學難點

                  能了『解課文內容,體會小作者的心情變化。

                  教學過程設計

                  第一課時

                  一、談話導入

                  1、出示課題,讀準字音,指導書寫:色。

                  2、問:看到題目,你名字想到了什麽?

                  3、積累有可是令他意外關夜色的短語。

                  二、初讀課文

                  1、學生自由人物大聲朗讀課文█,要求讀正確。

                  2、檢查:帶音節的生□字,認識新偏旁。

                  3、檢查:無音節的生字,交流記字方法。

                  4、檢查:課後題的∮詞語,即擴詞,並選擇造句但總歸是一件令人惋惜之事。

                  5、檢查:長句子的朗讀。例如:

                  從此,再黑◣再黑的夜晚,我也能看見小鳥怎樣在就這麽一步步月光下睡覺……

                  6指導書寫:看、晚、再。

                  7辨析香氣撲鼻繚繞同音字:在、再。

                  (在)家裏現(在)(再)見(再)一次

                  現在,我一個人在家裏,無論再黑,我都╳不再害怕。

                  三、再讀課文

                  1、采用各種形式練習朗還感嘆了下自己人品簡直不是一般讀,要求讀通順。

                  2、教師範讀,思考:小作者有什麽變化呢?

                  3、交流板書:膽小、勇敢。新課標第一網

                  四、布置作業

                  用今天學習的生字進行擴詞,跟家人比一絕對沒有可能進入內閣比,誰擴的詞語▓多。

                  第二課時

                  一、復習導入

                  1、認讀這份智慧字詞卡片。

                  2、朗讀課文。

                  二、體會膽小

                  1、指名朗讀,思考回答:這一小節主要寫了什將剩下麽?

                  2、同桌討論:應該用什麽樣▽的語氣和音量讀?

                  3、展示朗讀,相機評價。

                  4、交流:小作者膽小到什麽程度?用句式正是舞風雲說話:因為……所以……

                  5、理解第一行能夠給我這個機會和第四行。並造句:一……就……

                  6、師生合作∑讀第一小節。

                  三、體會勇敢

                  1、指名朗讀,思考回答:這一小節主要寫了什麽?

                  2、同桌討論:應該用什麽樣的語氣和音量讀?

                  3、展示朗讀,相機評價。

                  4、討論:小作△者為什麽有這麽大的變化?句式練說:

                  白天,他看到花草(),夜裏,他看到花草也();

                  白天,他●看到小鳥(),夜裏,他但後來卻知道不是看到小鳥();

                  白天,他看到(大樹)(),夜裏,他看到(大樹)()……

                  5、師生合作讀第二樣子小節。

                  四、總結拓展

                  1、朗讀全文,總結全課。

                  2、問:你有沒有類似的經∩歷或感受?跟同身世學們分享一下。

                  3、指導寫字:外、爸、笑。

                  五、布置作業1.Com

                  把課文朗讀給家人聽,並且說說自己的體會

                  板書設計

                  9、夜色

                  膽小--勇敢

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