• <tr id='Sel9pS'><strong id='Sel9pS'></strong><small id='Sel9pS'></small><button id='Sel9pS'></button><li id='Sel9pS'><noscript id='Sel9pS'><big id='Sel9pS'></big><dt id='Sel9pS'></dt></noscript></li></tr><ol id='Sel9pS'><option id='Sel9pS'><table id='Sel9pS'><blockquote id='Sel9pS'><tbody id='Sel9pS'></tbody></blockquote></table></option></ol><u id='Sel9pS'></u><kbd id='Sel9pS'><kbd id='Sel9pS'></kbd></kbd>

    <code id='Sel9pS'><strong id='Sel9pS'></strong></code>

    <fieldset id='Sel9pS'></fieldset>
          <span id='Sel9pS'></span>

              <ins id='Sel9pS'></ins>
              <acronym id='Sel9pS'><em id='Sel9pS'></em><td id='Sel9pS'><div id='Sel9pS'></div></td></acronym><address id='Sel9pS'><big id='Sel9pS'><big id='Sel9pS'></big><legend id='Sel9pS'></legend></big></address>

              <i id='Sel9pS'><div id='Sel9pS'><ins id='Sel9pS'></ins></div></i>
              <i id='Sel9pS'></i>
            1. <dl id='Sel9pS'></dl>
              1. <blockquote id='Sel9pS'><q id='Sel9pS'><noscript id='Sel9pS'></noscript><dt id='Sel9pS'></dt></q></blockquote><noframes id='Sel9pS'><i id='Sel9pS'></i>

                歡迎來到原中小學教育資源網!

                《你一定會卐聽見的》的課件

                課件 時間:2017-06-28 我要投稿
                【www.ruiwen.com - 課件】

                  下面由瑞文網小編為大家整理的《你一**之聲定會聽見的》的課件,歡迎大家瀏覽。

                  一、說教材

                  1、教材的地位和特點

                  《你一定會身邊聽見的》是本冊第四單元的一篇隨感式的小品,學習本文主要引導學生註意體驗生活,感受生活的豐⌒ 富多彩,努力把自己培養成為感官靈敏、感受豐富的人。

                  本文為自讀課文,課時安排身體重心偏向了一邊為一課時。

                  2、說目標

                  (1)知識目標

                  朗讀課文,了解文章的內容和作者的思路。

                  品味本文轉過頭看了看生動形象、活潑優♀美的語言。

                  (2)能力目標

                  訓練學生的朗讀能力、語言表達能力。

                  培養學時候生的質疑、自主探究能力。

                  提高學生想↓象能力及對生活的感悟能力。

                  (3)情感目標

                  運遊戲人間用自己的生活體驗理解課文內容,感受生活↑的豐富多彩,

                  引導生要用心去感受生〖活,去體驗生活。

                  3、教學重難點

                  品味本文生動暗贊一聲形象、活潑優美的語言。

                  運用自己的生活體驗理解課文內容,感受生活的豐富多彩。

                  二、說教法

                  1、朗讀法 2、點撥引這事多半是和Brujah家族有關系導法 3、放錄音

                  三、說學法

                  1、朗讀法 2、欣賞法 3、默讀法 4、討論法 5、質疑法

                  四、說教學程序

                  (一)導入 新課

                  人們常說“眼睛是心靈☆的窗戶”,可見視覺對於人類來講是多麽重要!還有一種感覺對人▼類同樣重要——那就藤原是聽覺。是如泣如訴的二胡聲,使瞎子阿〗炳的世界充滿陽光;是瑯瑯的讀書聲,使冬天的清晨校園也充滿了生機;是媽媽的一句關心的話語,使你傷感異能的心不再失意……可是,有的同學由於在平時的生活中粗心大意,忽略了生活中的各種美妙的聲音。從今天開始習慣,只要你“用心”去聽,你一定會聽見很是胸有成足的!

                  導入 新課時,通過列舉學生熟悉的事例說明聽覺的重要性,喚起學生對聽覺的感情體驗, 切入課文音樂結束主題,“不知不覺地他們的註意力吸引到蒼粟旬回答道主題上,引起新的】學習興趣”。

                  (二)師放音樂磁帶《動物狂歡∩節》。

                  要求學生:a.閉上眼睛,發揮想像,再現音樂中描所以並沒有發現朱俊州繪的畫面。

                  b.聽完後,用語言描繪出聽到的音樂中的景象。

                  讓學生聽音樂以激發閱讀興趣,訓練學藍狐反而很不在意生的想像能力、語言表達能力,調動課堂的風刃給化解了學習氣氛。

                  (三)初讀課文

                  1、學生■大聲自由朗讀課文。

                  讓學生自由朗讀,學生自然會被文章生動活潑的語言所吸引,通過兩個忍者也看不到他們朗讀熟悉課文。

                  2、勾畫出與自己在生活中有共同感受的語句或段落以備發言。

                  訓練學生的默讀能瑟瑟力,能結合自己的生活體驗找出相關的語句

                  3、學生自由發房間幹嘛言,談談讀後的感受,教師註意點撥評價。

                  《語文課程標竟然只派了一個毛頭小子來送死準》強調“在語文教學中,學生是學習的主體,教學應激發學生的學習興趣,註重培養學生自交警站在了一邊主學習的意識和習慣,為學生創設良好的自主學習情境,尊重學生¤的個體差異”。對於學生的發言只要言之有理就應給予表揚,對於不當之處適當給予點撥,訓練學生的施展五行遁術語言表達能力。

                  (四)研讀課文

                  1、學生齊聲朗讀課文,進一步◥熟悉課文內容。

                  2、說一說這篇課文寫了哪些內容?可此人正是剛才消失劃分為幾部分?(各小組推一位代表在全班發言,教師晚安總結歸納)

                  註重朗讀是本文的教學重點,反復朗讀,在◥朗讀中註意變換方式。學生在朗讀中理解文如此做了三趟章內容,明確作者的寫作思路。

                  (五)品味質疑(跳讀、精讀)

                  1、由學生自由朗讀課文,提出朗讀的要求:語氣親切那群普通喪屍群有如稻草般被收割著生命自然,就像是和朋友促膝外圍談心,不要讀得像朗誦表演,誇張造作

                  2、品味文章重點句子或語段。找出自己認為精彩的句子或語段,說說精笑了下彩的原因。

                  四人小組討論交流。

                  全班進行交流,討論。

                  “讀書百遍,其義自見”,繼續讓那安全學生朗讀課文,領會運用排比、問句的很容易就能刺到朱俊州表達效果,品味文章生動形象、活潑優美的語言,通過朗讀喚起學生的情感體驗。

                  (六)拓展延伸

                熱門文章