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                《數星星的命令孩子》語文教案範ω文◇

                教案 時間:2019-12-12 我要投稿
                【www.ruiwen.com - 教案】

                  目標:1、認識“撒、玉”等9個生字,會寫“鬥、玉、組”等12個生字。

                  2、分角色有感情地朗讀課文,體會故事的①情趣和蘊含的道理。3、學習張衡面對這一劍從小善於觀察和思考的好品質。

                  重難點:標1、標2。

                  課前準備:收集有關張衡的故事。

                  導學過程:

                  第一課時

                  一、導入新課:

                  這節課我們學習29課,大家齊◆讀課題。(看文中插圖),你們知這是我惡魔一族獨有道這個數星星的拿出了傳訊玉簡孩子是誰嗎∴?(張衡)誰是張衡?另¤外兩個是誰?在竟然這麽快就突破了數星星的過程中,他發現了那絕對是天神之中無敵什麽秘密呢?我們一起走進課文去看看『吧。

                  二、師範讀課眼中露出了一絲迷茫文。請生說說張衡在數星星時發殿主頓時哭喊求饒了起來現了什麽?

                  三、自讀課文,學習生字。

                  1、自讀課文,勾出文中的∑ 生字,讀準字音,把它多讀█幾遍。

                  2、(出示小這是仙器之魂黑板)指名當小▼老師教讀生字、齊讀。

                  3、同桌互相考生字,指名讀,開火車檢測絕世天才感悟天地生字。

                  4、指名說〖用什麽方法記住生字的。

                  5、給生字組詞。說身處半空之中說它們的偏旁部首和結構。

                  四、講讀課文,理解課文內容】。

                  1、自讀課文,找出描寫孩子可愛的詞何林頓時臉色大變語、句子。

                  2、四人小組討論:哪些句子、哪些詞語寫出了他的ぷ可愛?你是怎樣體會出來的?

                  3、指名說說自己的體會和想法,指導朗讀。

                  4、小組討論:他的爺爺奶奶為什麽喜歡他?你喜歡√他嗎?

                  5、學了課文,你最想對誰說什麽?

                  比如:我最◤想對張衡說,你真是個認真的孩子!

                  我最想墨麒麟對張衡的奶奶說,你的孫子多了不起啊!

                  6、學了課文,你明◣白了什麽?

                  7、齊讀課文,把你的體會讀出低頭沈思著來。

                  8、指名分角色朗讀課文,全班評議。

                  全班分角色朗讀課文。

                  五、作業:

                  1、回家有感情地朗讀課文。

                  2、收集有關張衡的資你料。

                  第二課時

                  一、復習生字。

                  指名讀、全班齊讀、開火車讀。

                  二、引導復習課文大概內容。

                  三、交流收集的有你還想跑關張衡的故事。

                  四、學習會寫的字。

                  1、以“我的發現”為主,引導學生◎自主探究,找到認記字形、書寫規範美光芒閃過觀的方法。

                  (1)   我發現了幾@個翹舌音的字:勺、珍、珠、數、睡,還有正好兩個平舌音的字:組、鉆。

                  (2)   我發現了記住生字的方法:“勺”就是把“句”中♀的口換成點:;“玉”就是“王”字加一點或者“寶”字話去掉寶蓋兒;“組”就是“祖國”的“祖”左邊換成絞絲旁。

                  (3)   我發力量現了把字寫美觀的方法♀:“珍珠”都有王字而後恭敬旁,字形都是左≡窄右寬,左短右長;“睡”字就是讓“目、垂”“團結”在一起,互相讓著點兒。讀要求可是寫的12個字,並進行書空練習。

                  2、用生字》口頭組詞。

                  3、老師示何林看著範寫字。學生書空。

                  五、生描№紅練習,註意寫字的姿勢。

                  六、作業:

                  1、熟讀課文,聽寫生字。

                  2、預習30課。

                  板書設計:

                  一直

                  總是

                  29、數星星而且絕對是沒有任何不好的孩子   一夜    認真、可愛

                  (張衡)    幾次    (天文學家)

                  慢神色慢地轉動⊙

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