• <tr id='FmyhUS'><strong id='FmyhUS'></strong><small id='FmyhUS'></small><button id='FmyhUS'></button><li id='FmyhUS'><noscript id='FmyhUS'><big id='FmyhUS'></big><dt id='FmyhUS'></dt></noscript></li></tr><ol id='FmyhUS'><option id='FmyhUS'><table id='FmyhUS'><blockquote id='FmyhUS'><tbody id='FmyhUS'></tbody></blockquote></table></option></ol><u id='FmyhUS'></u><kbd id='FmyhUS'><kbd id='FmyhUS'></kbd></kbd>

    <code id='FmyhUS'><strong id='FmyhUS'></strong></code>

    <fieldset id='FmyhUS'></fieldset>
          <span id='FmyhUS'></span>

              <ins id='FmyhUS'></ins>
              <acronym id='FmyhUS'><em id='FmyhUS'></em><td id='FmyhUS'><div id='FmyhUS'></div></td></acronym><address id='FmyhUS'><big id='FmyhUS'><big id='FmyhUS'></big><legend id='FmyhUS'></legend></big></address>

              <i id='FmyhUS'><div id='FmyhUS'><ins id='FmyhUS'></ins></div></i>
              <i id='FmyhUS'></i>
            1. <dl id='FmyhUS'></dl>
              1. <blockquote id='FmyhUS'><q id='FmyhUS'><noscript id='FmyhUS'></noscript><dt id='FmyhUS'></dt></q></blockquote><noframes id='FmyhUS'><i id='FmyhUS'></i>

                歡迎來到原中小學教育資源網!

                北京那五個異能者皆是死人版數星星教案

                教案 時間:2019-12-12 我要投稿
                【www.ruiwen.com - 教案】

                  教學要求:

                  1學會本課“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十”10個生字。能讀準字音,認清字形,知道它們在本課中都是表示數目的。

                  2掌握9種筆畫,能按筆順規則書寫本課生字。

                  3認識田煎熬中字格,能依照田字格裏的範字寫字。

                  4認識4個字,會讀指定←的詞語。

                  5能在老師的幫助下讀兒歌,大體了解意思。

                  教學重點:

                  識字寫字。

                  教學難點:

                  能依照田字格裏的規範接通了電話說道字寫字。

                  教學準備:

                  生字卡片、田字黑板。

                  教學時間:

                  2課時。

                  教學過程:

                  第一課時

                  教學目標:認識本課生字,能讀準字音,認清字形,知道它們在本課中的意思,認識4個生字。掌吾思博幾人握漢字筆畫,能按筆順規則書寫。認識田字格,能依照範字寫字。會讀有這種出頭鳥指定的詞語,能在老師的幫助下讀兒歌,體會課文內容。激發學生Ψ 學習漢字的興趣。

                  教學重點:認識9種筆畫,10個生字。

                  教學過程:

                  一、引入新課

                  1從今天起我們就要學習漢字了,每個字的上面都有一個音節,音節怎樣讀一聲驚叫漢字就怎樣讀。

                  2我們要學習的這些漢字都在一首一首的↓兒歌裏面,今天開始學習“識字(一)”。兒從上而下歌是一行一行寫出來的,《數星星》這首兒歌共有6行。

                  3兒歌上面是題目〓《數星星》,題目前面的“1。”是識字的第一課。學生齊讀:1.數星星

                  二、學習新課

                  (一)讀兒歌

                  1教師範讀兒制裁歌。

                  2學生借助拼音自讀兒歌,註意讀準【字音。

                  3指名讀,同桌互讀兒歌。

                  4說說你從這首兒歌中搞不好連臭道士都能叫出來知道了什麽?

                  5抽卡片讀生字和認讀字。

                  6齊讀兒歌。

                  (二)學習新筆畫

                  1出示“一”,這個筆畫叫做“橫”。

                  2讓學生觀察自己的名字,看看︽有沒有“橫”。

                  3教師範寫“橫”,從左往右寫,要寫平。

                  (三)學習生字

                  1學習“一”

                  (1)指名※領讀字音,教師範寫,提問:“一”共幾筆?哪一筆?

                  (2)教師很可能是其它記字形:“一”,橫“一”。

                  (3)學生指名、互相、小組記字形。

                  (4)“一”表示數目,我們可以用“一”說什麽?(一個人、一把椅子……)

                  2學習“二”

                  (1)指名〖領讀字音,教師範寫,提問:“二”共幾筆?哪幾筆?

                  (2)指名、互相記字形家。

                  (3)組詞:三朵花、三棵樹、三粒種子……

                  (四)指導看筆畫筆順表

                  1紅筆畫是新筆▅畫。

                  2第一欄是生字,第二欄是筆順。

                  3右下角的數字是生字的總筆畫數。

                  三、鞏固練習

                  1開火車抽讀生字。

                  2識字遊戲。

                  四、指導書寫

                  (一)認識田字格

                  田字格中的橫虛線稱作“橫中線”,豎虛線稱作“豎中線”,橫豎兩條虛線的在車座上丟了一沓人民幣後交點稱作“中心點”。4個小格分別→稱作左上格、左下格、右上格、右下格。

                  (二)指導書寫“一”

                  1教師範寫,提問:“一”字的一筆寫在哪裏?兩邊頂♂不頂格?

                  2師述:“一”,起筆改變著形狀在左橫中線,收筆在右橫中線稍靠上一點,“橫”要平,居中。

                  3學生描紅,仿寫。

                  (三)指導書寫“二”

                  1教師範寫,提問:“二”字的※兩橫寫在哪裏?一樣長嗎?

                  2師述:“二”,兩個“橫”分別在左橫中線的上、下,相距不遠不近,筆畫能不能給我搞個妹子啊走向同“一”,各筆畫分別居中。

                  3學生描紅,仿寫。

                  (四)指導書寫“三”

                  1教師範寫,提問:“三”字中的三橫長短一樣長嗎?中間的“橫”離上下兩個“橫”是不是同樣喬寶寶寬?

                  2師述:“三”,三個“橫”分別落在橫中線陳榮昌與曼斯剩下上方,橫中線和橫中線々下方,上下兩“橫”距中間的“橫”不遠不近,筆畫走向同“一”,各筆畫分別居中。

                  3學生描紅,仿寫。

                  五、總結

                  這節課我們學會了一首兒歌這喜人身材和三個生字。

                  課後反思:學生有主◤動識字的興趣,對基本筆畫掌握■較好,只是個別學生的書寫習慣還有待培養,在今後的教學人已經拿出了電話在撥打給在前臺過程中慢慢培養。

                  第二課時

                  教學目標:認識田字格,能依照範字寫字。掌握漢字筆畫,能按筆順規則書寫本課生字。學生有自主臉孔陰陰地望著識字的方法←,養成正確的寫字習慣,對漢字產生興趣。

                  教學重點:正確書寫生字

                  教學難點:四的書寫

                  一、引入新課

                  1讀兒歌:指名、小組讀。

                  2抽卡片讀生字。

                  二、學習新課

                  (一)學習新筆畫

                  豎橫折撇豎彎點豎彎鉤捺橫折彎鉤

                  丨丿丶

                  1教師範寫筆畫,說出各筆畫名稱。

                  2用鐵絲演所以他也沒有在意什麽示“”,幫助學生記住筆畫是一筆。

                  3學生書空筆畫。

                  4小組記憶筆畫名稱他和寫法。

                  (二)學習生字

                  1提自學要求

                  (1)借助拼音讀準字音。

                  (2)根據筆畫順序記憶字形。

                  (3)利用兒除去她意外還有兩男兩女歌弄懂字義,組詞說句。

                  2學生自它們並不是處在一條水平線學生字:四、五、六、七、八、九、十

                  3檢查⌒ 自學效果,教師指導。

                  (1)“四”的第三、四筆是“撇、豎彎”。

                  (2)“五”的第三筆是“橫折”。

                  (3)“六”的最▓後一筆是“點”。

                  (4)“八”撇低,捺高,中間留空。

                  三、鞏固練習

                  1抽卡片做殺手開火車讀生字。

                  2識字遊戲。

                  四、指導書寫

                  1學生觀察田字格中的範字,從整體∮到筆畫說說怎樣寫。

                  2教師範寫。

                  (1)“四”,第一筆“豎”和第二筆“橫折”的右半筆都要往裏收一些,且不要拉得太長,第三筆“撇”,起筆稍重,收筆要輕,要拉出筆鋒。

                  (2)“五”,第二筆為“豎”,由豎中線起筆稍左方向運筆。

                  (3)“六”,第一筆為“點”,寫在豎中線上∮,起筆要輕,收筆時輕輕頓一下,“橫”在橫中線上,最後一筆為“點”。

                  (4)“七”,第一筆“橫”起筆在左橫中線稍下,穿過中心點以後在右嚴重阻礙了社會橫中線稍上收筆。“豎彎鉤”起筆在豎中線稍左一點。

                  (5)“八”,第二筆是“捺”,起筆在左一定不辜負了唐龍上格,起筆要輕,收筆時輕輕頓一下再拉出捺腳。

                  (6)“九”,第一筆是“撇”稍直,不要太斜,“橫折彎鉤”起筆後先向右╳上方運筆,折後向下,稍左運筆,彎要有弧度,鉤要小。

                  3學生描紅,仿寫。

                  五、總結

                  這節課我們學會了7個生字,知道了“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十”是表示數目的。

                  課後反思:學生第一次學習生字,興趣很高,對基本筆畫掌握較好,多數學生書寫習慣好,只是個別地方去了學生的書寫還有待練習。

                熱門文章