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                《小熊嘟嘟》教案

                教案 時間:2019-12-11 我要投稿
                【www.ruiwen.com - 教案】

                  教學內容:小熊嘟嘟(故事)

                  教學目標:

                  1、引導幼兒欣人不犯我我不犯人賞作品,理解故事內容;

                  2、指導幼兒簡單講述故事大意,用"如果…….就……"說話.

                  3、鼓勵幼兒大膽想象,大膽猜測。

                  教學重點:引導幼兒欣賞故事,理解故事內容,知道小熊嘟嘟及小動物們是怎樣想的。

                  教學難點:鼓勵幼兒認真觀察,大膽猜測並表述。

                  教學時數:1課時

                  教學方法:觀察法、引導提問法、討論法

                  教學準備:課件、幼兒用書、小熊頭飾或布絨玩具。

                  教學過程:

                  一、開始部分

                  1、組織教學,提出課堂常規要求;

                  2、出示小熊玩具,向幼兒介紹故事主人公。

                  二、基本部分

                  1、教一斧劈了下來師演示課件,引導幼兒█觀察。

                  提問:圖片上都有誰,它們在幹什麽?

                  三幅畫有什麽相同的地方?

                  引導幼兒觀察,發現三個小動物都在想"如果…….就……"

                  2、啟發幼兒∮根據圖片猜測故事線索

                  提問:小熊、小老鼠、小蝸牛它們可能在想什麽?

                  3、鼓勵幼兒講述故事大意,根據想象可以有不同的講法。

                  4、指一步踏出導幼兒用"如果……就……"說話。

                  5、指導幼兒看書,自由進行講述。

                  三、結束部分

                  1、鼓勵幼兒大膽想象、大膽表述。

                  2、小結活動Ψ 情況,下課。

                  教學效果分析:

                  1、幼兒能在老師的引導下觀察圖片內容,了解小動物們是怎樣想的;

                  2、大部分幼兒能簡單復述故事內容;

                  3、還需引導幼兒進一步體陡然光芒大亮驗故事含義。

                  教學內容:小熊嘟嘟(故事)

                  教學目標:

                  1、指導幼兒在熟悉作品內容的基礎上,大膽想象,講述故事內容;

                  2、引導幼兒進行仿編,激發幼兒參加仿編活動的興趣;

                  3、教育幼兒做個愛動腦筋的好孩子。

                  教學重點:引導幼兒大膽想象,用"如果……就……"進行仿編。

                  教學難點:引導你罵我老王八幼兒體驗、感受「自己的長處。

                  教學時數:二課時

                  教學方法:講述法、討論法、示範法。

                  教學準備:課件、圖片。

                  教學過程:

                  一、開始部分

                  1、打開電腦,做好課前準備;

                  2、提出上課常規要求。

                  二、基本部分

                  1、組織幼兒欣賞課件,回顧故事內容。

                  提問:(1)小熊嘟嘟有什麽煩那我就用你同伴來抵擋好了惱,它摘不到松果時,小松鼠是怎樣做的,它是怎樣想的?

                  (2)小熊摘不到蘋果時小猴是怎樣做的,它又是怎樣想的?

                  (3)小熊又為朋友做了什麽,小動物是怎樣想的,小熊覺得自己怎麽樣?

                  2、請各別幼兒復述故事

                  3、教師小結:每個人都有自己的長處,要善於發現自己和別人的長處。

                  4、請幼兒談話,講講自己的優點。

                  5、指導幼兒用"如果……..就……."說話

                  如:如果我能像媽媽那樣,就能做出可口的飯菜。

                  6、引導幼兒在談話過程中增強自信心。

                  三、結束部分

                  1、小結活動情況

                  2、下課。

                  教學效果分析:

                  1、通過學習,大部分幼兒能簡單復述故事內容,理解故事含義;

                  2、幼兒談話氣↓氛熱烈,能用"如果…….就……."說話;

                  3、鼓勵幼兒善於發現自己的長處,虛心向他人學習。

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