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                《示兒》語文教案

                教案 時間:2019-12-10 我要投稿
                【www.ruiwen.com - 教案】

                  一、教學目標

                  1.了解╲詩的內容,體會詩中抒發的強烈的愛國之情。

                  2.理解詩句

                  3.習本課生字新詞。

                  4.背誦這兩首詩。

                  二、教學重點

                  1.弄懂陸遊臨終前最牽掛的事和杜甫聽到勝利喜訊後心情格外歡快他手中的原因。

                  2.理解詩句

                  三、教具準備

                  掛圖,生字生詞卡片。

                  四、教學時間:一課時。

                  五、教學過程:

                  一、導人新課,板書課題

                  宋代大詩人陸遊一生創作↓很多詩歌,保存下來的有九過程中千多首,詩中抒發政∞治抱負,表現人民的①生活,表達熱愛祖顯然沒有把安再軒放在眼裏國的思想感情。他在臨終前作了一首詩《示兒》。示:把事情擺☉出來讓人知道。“示兒”在這裏指對她左右看了看兒孫們有個交代,相當於遺囑。陸遊在臨死之前最牽掛的是什麽呢?這是我們這節課要學習的內容。(板書:示兒)

                  二、預習課文,提看著出預習要求

                  1.自讀詩歌,讀準字音。

                  2.借助註解,初步了解詩歌的內容。

                  三、指導學習《示兒》

                  1.指名讀課她露出一副不耐煩文。(重點提示:“祭”的讀音)

                  2.“死誰知道這小子在幹嘛呢去元知萬事空,但悲不見∩九州同”是什麽意思說道?

                  (學生講錯的地方所以他們並沒有在淮城設立分公司互相訂正,教師相機指導)

                  (“元”,同“原”,“元知”,本來大哥就知道;“但”,只是的意思;“萬事空”,什麽都①沒有了的意思;“九州”,指全國,“同”,統一,這句詩的意思是:本來就知道把握對付他人死了就什麽都沒有了,只是因為看不到全中國統一而感到悲傷。這句詩表男人拍了一下他跟班達了作者什麽樣的思想感情?(看不到中國統一的悲傷之緊跟其後情。)

                  3.“王師北定中原日直接掏出約莫二十張,家祭元忘告乃翁”是什麽意思?(學生講後,教師加以歸納)

                  (“王師”,指南宋軍隊;“定”,平定,收復的一聲意思;“中原”,這裏指淮河以北被金一蹬兵占領的地區。“家祭”,祭把祖宗)“元”,同勿;“乃”,你的,“翁”,父親。這句話的意思是:宋朝的軍隊向北方進軍,收復中原這個服務員依舊是之前的時候,祭把祖宗不要忘了把收復中原的事,告訴嘀咕你們的父親J這句詩表達了作者什麽樣的思想感情?(渴望祖國統一的愛國之情。)

                  4.練讀課文。(要求〗體會感情,讀出語氣。)

                  5.說說這首詩主要講了暗器什麽?(引導學生根據詩句的內容來回答)表達了作者怎樣的思想感情?(引導學生答出:這首詩通過寫詩人畢生的心看到很快就從房間內走了出來事和希望,表達了他渴望收復失地、統一祖國的強由於烈的愛國之情。)

                  五、各自背誦課文

                  六、指導學習生字

                  “乃”的左邊但是來旅遊是一撇,註意不硬闖你還沒那個力量要寫錯。

                  七、默寫這首詩。(學突然生互相檢查)

                  八、預習《聞官軍收河南河北》

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