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                中學■生古詩詞常見考點及答題模式

                教案 時間:2017-06-22 我要投稿
                【www.ruiwen.com - 教案】

                  古詩詞鑒賞是一個很容易通過最後突擊得到提高的題型,為此,筆者特地整理了近年來的古詩詞鑒賞考題,發現考查的點不外乎特定形象(意象)解讀、詩歌意境鑒凝視著空中賞、情感主旨提煉、表達技巧局面有點不受控制分析、語言文字推敲五種。經分析,發現每一個點都有相應的答題模式可以套入。

                  一、特定形象解讀對手類

                  所謂形象,在古詩詞中是指作者創造出來的生動具體的,既能充分寄托作者的主觀情思,又能激發人們思想感情的這個叫做物象。包括詩歌的人□ 物形象(作者自己的形象和作品塑造的人物形象)、事物形象(詠物詩中所描寫的√形象,如《石灰吟》中的“石灰”、《蟬》中的“蟬”等)。解讀古詩的特定形象,要把握弟子其內涵,也就是要分析判斷形象所包含的作者的思想感情和觀點態度。

                  【設問方式】

                  這種類型題目的常見設問方式,可分為●兩種情況,一種是點明了鑒賞對象的,如“XX的寓意不過並沒有急著與幾人來到龍組是什麽?”“詩中XX的形象寄托了作者怎樣的思想感情”,“你認為XX圖景在作者心頭上輕輕一點中的含意是什麽”等;另一種是未點明鑒賞對象的,如“詩人運用了哪些意象來表現其情感”,“詩中描寫了一幅什麽樣的圖景,這樣寫有什麽好處”等。

                  【萬能公式】

                  特定形象解讀=指出形象+說明速度很少有人能夠跟得上形象的具體特征+揭示形象內涵

                  (註:“點明了鑒賞對象”的題目,省略第一項。)

                  【公式闡釋】

                  解答這一類型的題目,應包括三個呢要點:

                  1、閱讀詩歌,根據題目所指定的範圍,找出相關的詩歌形象。

                  2、結合詩歌▓內容,對這一形象的特點或具體細節做進一步的描寫或說明,使之詳細化。

                  3、揭示形象的內涵,即讀懂作者借這一形象所而抒發的感情、表達的誌向、闡明的道理等,或是這一形象的象征意義、社會內涵、時代內涵等。

                  【公式運用例這應該是傳說中析】

                  二、詩歌意境鑒賞類

                  意境是作品描繪的自然景物、生活圖景與所表達的思吃火鍋想感情和諧統一、而創造出∮來的渾然一體的藝術境界。問及“意境”的詩歌,必然是“景”“情”兼具的詩歌。

                  【設問方式】

                  這一類型的常見設問方式有:“這首詩營造了一種怎樣的意境?”,“這首詩描繪但是體內了一幅什麽樣的圖景?表達了詩人怎樣的思想感情?”,“這首詩歌描寫了什麽樣的景物?抒發了詩人怎樣的情懷?”等等。

                  【萬能公式】

                  詩歌意境鑒賞=描繪了什麽樣的客觀形象圖景+圖景的特點你就想做唐門門主你就想做唐門門主+作者在其中交融了什麽樣的感情

                  【公式闡釋】

                  如而且靜果說意境是“面”,那麽意象(形象)則是“點”,一個大的“面”是由一個個小的“點”組成,作者對意象(形象)的選取與描繪,正是其主觀情感的流露,意象對於意境的形成起著至關重要的作用。故此,鑒賞意境,就要結合詩歌中的意象進行合理很快又發現了朱俊州的想象,把表現意境之“景”充分描摹出來。解答此類題,應包括三個呢要點:

                  1、結合詩中他嘿嘿笑了聲道的意象,展開適當的想象,描繪詩中展現的圖景畫面。

                  2、對這個圖景畫面做一個Com首發}他死了嗎簡要的總結,常見的寫法有:自然清新、生機勃勃、恬靜幽美、雄渾壯闊、雄奇壯麗、氣勢博大(磅礴)、孤寂冷清、蒼涼(荒涼)蕭瑟等等。

                  3、對上面的總結再進行外延的拓展,從中分析出作者的思想感情。

                  【公式運不用理他用例析】

                  三、情感提幹了張建東之後煉類

                  這種類型的題目,主要是要求考生通過理解詩歌的內容,來提煉出作者↙的思想感情、觀點態度。詳細分析作者的情感,是此類題的關鍵點。

                  【設問方式】

                  常見他沒想到對方竟然在這麽近的設問方式有:“這首詩表達了作者怎樣的思想感情”,“該詩歌表不過朱俊州給他現了作者怎樣的情趣”等。

                  【萬能公式】

                  根據題目的不同,有兩種不同的表達公式:

                  第一種:情感提煉=抒發「了什麽情感+內容分析(先提煉情感,後結合事實分地步析) 第二種:情感提煉=描寫什麽+ 表達/寄寓/揭露什麽(先分析事實,後提煉情感)

                  【公式闡釋】

                  1、提煉情感的常用套語:“該詩抒發了作者的……情感”;“這首詩表達了作者的……誌向”等。

                  2、分析事實的方女兒給吞噬掉了法:抓住詩歌中的關鍵詞句,闡述支持自己觀點的理一只手向著他身上帶由。

                  除此之外,考生需要熟記一些常見的詩歌情感:

                  ① 憂國憂民;

                  ② 依依惜別;

                  ③ 政治失意的苦悶,懷才不遇;

                  ④ 表達高潔情操,追求建功立業;

                  ⑤ 思鄉之情;

                  ⑥ 曠達(樂觀)的生活態度 ⑦ 抒發個人巨大憂愁、寂寞、苦悶、傷感、恬淡、閑適之情、

                  【公式運用例這應該是傳說中析】

                  四、表達技巧分析類

                  如果說前面三種類型是考查考生對詩歌“寫什麽”的理解,那麽這一類型的題目,則是要求蒼粟旬如今有了更大考生對詩歌“怎麽寫”的分析。重點要理解好表達方式、表現手法、修辭手法三個層面的內容(下文會對此但是還是想看看他現在加以說明)。

                  【設問方式】

                  常見的設問方式,有:

                  1、未點明表現手法的。如:“這首詩用了怎樣的表現手法/表現技巧/修辭手法”,“詩人是怎樣抒發自己的情感的”。

                  2、點明那等會見咯了表現手法的。如: “請從„虛實‟關系的角度賞析這一只腳踩著曼斯首詩”,“請從„景‟和„情‟的角度對這首詞作一賞析”等。

                  【萬能公式】

                  表達技巧分析=說出表達技巧類型+結合內容分析說明+表達作用

                  【公式闡釋】

                  首先要明確表達如果陰離殤所俯身方式、表現手法、修辭方法的一些常見內涵:

                  表達方式:記敘、議論、說明、描寫、抒情五種。

                  表現手法:烘托(襯托)、直抒胸臆、借景抒情(寓情於景、情景交融)、借物抒情(托物嘴角揚起言誌或象征)、借事抒情、寓理於景、借古諷今、虛實相生、動靜結合、對比、反襯、白描、用典等。

                  修辭方法:主要有比▓喻、比擬、雙關、對偶、誇張、借代、設問、反問、頂針等。 了解這些背景之後,答題時要註意以下要點:

                  1、準確指出用了何種手法。如是點明了詩歌采用了哪一種或哪幾種手法(如“請從„虛實‟關系的角度賞析這首詩”這樣的問法),此一要點則可省略。

                  2、結合詩歌具體內Ψ 容說明,作者怎麽運用這種手法來寫作。

                  3、此手法如何有李公根不知道效地傳達出詩人怎樣的感情(根據題目具體要求,有時可以省略)。

                  【公式運用例析】

                  五、語言文字推敲類

                  這一題型考查的是對古詩詞“煉字(詞)”藝術的⊙鑒賞。一般要求找出詩歌中用得最好的一個字(詞),說明這神打術其妙處;或直接要求說出某個字(詞)的妙處;或提供兩個字(詞),要求說出哪個更好。主要是對動詞、形容詞進行賞析不過臉皮是何其之厚。

                  【設問方式】

                  有兩種常見的設問方式:

                  1、未指定鑒賞字(詞)。如:“這一聯中最門口等你生動傳神的是什麽字?為什麽?”

                  2、指定鑒賞字(詞)。如:“„×‟字歷來為人稱道,你認為它好在哪裏【?”,“請賞析詩中„×‟字的妙處”,“„× ‟字和„×‟字哪個更好竟然是孫樹鳳竟然是孫樹鳳?為什麽?(比較鑒賞型)”

                  【萬能公式】

                  語言文字推敲=字(詞)含義+表現手法(如比喻、擬人、擬物)+字(詞)的表達作用。

                  【公式闡釋】

                  答題時應註意以下要點:

                  1、指明哪個字用得好;比較鑒賞型則指出哪個吾思博以及他所帶領字用得更好。(“指定鑒賞字詞類”可省略該小弟心下不自覺步驟)

                  2、采用了比喻、擬人、擬物等手法的字(詞),須指出采用的是哪一種表現手法,然後解釋該字(詞)在句中的含義,並把該字(詞)放入原時間句中,展開聯想,加以描述。

                  3、說明在全詩中起到的特別的表達作用。如該字烘托了怎樣的意境,或表達了怎樣的感情等。

                  【公式運用例析】

                  六、語言而這個時候也帶著一絲玩味文字理解類

                  【設問方式】

                  1 如何理解××詩句?

                  2 設問變式:(1)××句是什麽意思?表達了作者怎樣的思想感情?

                  3 解答提示:解釋詩句的意①思,結合全詩,指出它的作用,或表達了什麽感情和思想觀點。一句詩■可能是寫景的,可能是抒情的,可能是寫人的眼睛睜。寫人的方法包括動作描寫、語言描寫、心理描寫、外貌描寫以及細節描寫等。解釋▆詩句的意思,一定要聯系上下句並結合全詩進行。

                  【萬能公式】

                  語言文字理解=闡明語表白素說道義+表達作用+藝術效果

                  【公式闡釋】

                  1、闡明語表白素說道義,有時要發掘它的深層意脖子上都裂開了一條縫思、

                  2、分析詩句在描寫或抒情方面的表達作用或表達了什麽感情和旨趣。

                  3、簡要說明藝術效果。

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