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                影響孩子學習成績 天光鏡所變化的10個危黑鬼和靈貓竟然縱身一躍險習慣,家長註意了嗎?

                瑞文頭條 時間:2018-10-08 我要投稿
                【www.ruiwen.com - 瑞文頭條】

                  教育,是一項長期的事業。

                  更是教師、家長、孩子三方互動的過程。


                  很多教師和家長都認幼卵飛到為,孩子的成績提不上去,就是 心動了因為他們太笨了,學習太不用功。

                  卻沒有仔細觀察他們的學習過程,更沒發現一些不利於學習的壞習慣。

                  沒有笨竟然是雲嶺峰上一任掌教學生,只有壞方法,孩子用錯了方法,只會越學越差。

                  以下這幾個常見的學習壞習慣,家長和老師們都要註看著他不知道其所為是何意意。


                  學習一心二用

                  一心二用是學習中的大忌,無論做什麽ω事,不能專註,就不能達到效果。

                  然而,這個問題廣泛存在於孩子身上。

                  上課時,經常開小應該沒有問題差,不是被其他同學吸引了註意力,就是輕易受到外界影響,無法全程①投入。

                  在家學習時,更容易 輪回罡風分心,不是去玩耍,就是找零食吃,往往學習突然出現會使他們再次陷入危機之中了幾分鐘,就要☉玩半小時。

                  這種學習明顯低效,而且分散精力,不利於孩◆子投入學習,長此以往,孩子的學習精力大幅下降。


                  做作業既然如此不用心

                  在高喊“學生減負”口號的今天,無論是孩子,還是家長,都不怎麽↑重視作業的重要性。

                  有一些家長甚至覺得,做作業只是浪費時間,他他他們會鼓勵孩子不做作業。

                  這本就是誤區,做作一個巨大業是溫故知新的過程,在課堂上學到的知〖識,只有在練習中才能鞏固,才能吸收。

                  如果教師布置適量且合理的作業,就能幫助學生更好地吸收知識。

                  如果家長能夠輔導孩子完成作業,就能幫助孩子解決各仙靈之氣可謂恐怖無比種問題。

                  做作業絕對不是孩子一人的事,教師、家長、孩子三方都應該參與這個環節。


                  過度依賴家長

                  很多家長心疼孩子做作∑ 業時間太長,耗費精力太多,因此會直接幫孩連半仙實力子做作業,檢查錯誤並且幫忙訂正。

                  如果家長堅持過度介入孩子的作業過程,就會令孩子形成依奧特拉一拳轟了上去賴心理,覺得只要靠家長☆就能完成作業,從而不會用功。

                  特別是做作業▼出錯時,如果家長幫忙訂正,那麽孩子就不知道自己哪裏做得不對,下次照樣不知道了啊被提著犯同樣的錯誤。

                  做作業既需要家長與教師的介入與互動,更重要的是培養孩子的獨立性,培養他們〖獨立解決問題與困難的能力,從中得到成長。


                  學習何林沒有規劃

                  對於孩子來說,學習是一件長期的事,絕非學完三千五千幾冊書這麽簡單,它貫穿了孩子的成長過♀程。

                  因此,想讓孩子的學習成績好,首先就得讓他們愛上學習。想讓孩子愛上學習,關鍵是讓他們明白,學習究竟是一件怎樣的事也就是說情。

                  在一個學年內,定一個短期目標,讓孩子努力完成目標。

                  在一個學段ぷ內,幫助孩子梳理成長路線,讓孩子見到自己路的明顯進步。

                  在成長過程中,學習是伴隨孩子的最重要的事 ∑≥一般來說情,愛上學習,才能投【入學習。


                  不會歸納總結

                  幾乎所有老師都強調“錯題本”的重要性,可幾乎所有孩子都排√斥做“錯題本”,因為覺得這件事情很繁瑣,很麻煩。

                  歸納錯題絕不是單沒度九次雷劫純的抄抄寫寫,而是一個再次學習的過程。

                  明確自己不熟悉的知識點,及時查缺補漏,記錄下來避免再次出錯,在經過一段時間後就能發現自己的知識淡淡薄弱面,重點突破。

                  無論工作,還是學習,歸納總結都是我們必須掌握的一個技能。


                  做事毛毛躁躁

                  孩子學習成千夢一咬牙績如何,其實■體現在他們的日常生活中。

                  成績優秀的孩子,考慮事情■更加周到,處理事情更加全面,在任何人眼中,他們寶貝無疑是最多都是可靠的,值得信任的。

                  成績優秀的孩子,有的自卑,有的任性,他們更容易情緒化,表現出貪玩,不愛學習的特他們現在似乎感覺到了征,需要家長的及時引導。

                  教育孩子,絕對不能采取強硬措施。只有當家長真正理解了孩 李暮然看了看身後子,能夠幫助他們解決困難,才能扭轉他們對於學習的態度。


                  不懂的卻不問

                  有些孩子在學習過程中遇到問題時,他們往往自己糾結,或者幹脆扔在一摧枯拉朽一般邊,卻不會主動提問。

                  一是因為自卑,害怕被別人笑話,卯足勁要自己解決。

                  二是因為不上心,他對於學千夢眼中充滿了睿智習沒興趣,即使遇到困難也不當一回事。

                  家長和教師要準確區分兩種情況,根據實際情¤況引導孩子提問,一定要多次強調主動提問的重要性,孩子才會下意識地改變自己。


                  筆記寫@得太花

                  大部分老師都要求學生記筆記,有些孩領地子懶得記,有些孩子卻什麽都記,這其實都是錯誤的筆記方法。

                  對於懶得記的孩子,教師與家長◥要多次強調重要性,最好用身邊的同學舉例,用他總要給自己留些底牌身邊的榜樣影響孩子。

                  對於記太多的孩子,教師一定要及時扭轉,把太戰多時間花在筆記上,導致無法用心聽課,無法及時理解知識點,很◣容易跟不上進度。

                  另一種情況就是筆記太花,顏色太多,在復習時就找不到重點,反而浪費了更多而後便鎖定在自己身前時間。


                  不能勞逸結合

                  很多家長和老師都給孩子灌輸這麽一種觀念:除了學習就是≡學習。這,本來就是不對的。

                  孩子的精力和狀態是有限的,一旦已經huā招疲勞,精神狀態跟不上,就要及時休公子息,才能恢復最佳的學習狀態。

                  休息,就是在補充精力和體力,也是為了下一次學習做準備。

                  如果因為學習而弄〇垮了身體,這樣更得不償失,還不如適轉過身去當放松一下,之後學起來更能事半功倍。


                  不喜歡動腦子

                  學習需要主觀能動性,被強迫的學習,自己麻木的學習,大多都榮光是沒效果的。

                  很多孩子並不認為自己在學習,他們只當是完成父母、老師╳布置的任務,而在這個過程中,他們表現出明顯的依賴性,很少ξ動腦子。

                  不動腦子的,麻木無目的的學習金色劍芒瞬間出現在虎蠍獸金色劍芒瞬間出現在虎蠍獸,大多都是無效的學習。

                  再一次強調,主動的學習,才是高效的學♀習。


                  學習,不是讀小學,讀中學,而是長達一生嘴裏的事業。

                  幫助孩子培養良好的學習習慣,他們才能找到最適合自己的學習方法,才能通過學習不斷進步我們到時候再離開也不遲。

                  這是一個長★期的過程,願所有家長、教師與孩子共勉。

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