内容标题21

  • <tr id='aBXeer'><strong id='aBXeer'></strong><small id='aBXeer'></small><button id='aBXeer'></button><li id='aBXeer'><noscript id='aBXeer'><big id='aBXeer'></big><dt id='aBXeer'></dt></noscript></li></tr><ol id='aBXeer'><option id='aBXeer'><table id='aBXeer'><blockquote id='aBXeer'><tbody id='aBXeer'></tbody></blockquote></table></option></ol><u id='aBXeer'></u><kbd id='aBXeer'><kbd id='aBXeer'></kbd></kbd>

    <code id='aBXeer'><strong id='aBXeer'></strong></code>

    <fieldset id='aBXeer'></fieldset>
          <span id='aBXeer'></span>

              <ins id='aBXeer'></ins>
              <acronym id='aBXeer'><em id='aBXeer'></em><td id='aBXeer'><div id='aBXeer'></div></td></acronym><address id='aBXeer'><big id='aBXeer'><big id='aBXeer'></big><legend id='aBXeer'></legend></big></address>

              <i id='aBXeer'><div id='aBXeer'><ins id='aBXeer'></ins></div></i>
              <i id='aBXeer'></i>
            1. <dl id='aBXeer'></dl>
              1. <blockquote id='aBXeer'><q id='aBXeer'><noscript id='aBXeer'></noscript><dt id='aBXeer'></dt></q></blockquote><noframes id='aBXeer'><i id='aBXeer'></i>

                欢迎来到原中小学教育资源网!

                小学六年级语文课件:《蛇肚子里的象》

                课件 时间:2020-04-11 我要投稿

                小学六年级语文课件:《蛇肚子里的象》

                小学六年级语文课件:《蛇肚子里的象》1

                  一、教学目标:

                小学六年级语文课件:《蛇肚子里的象》

                  1.有感情地⊙朗读课文,在把握课文内容的基础上理解作者的写心铂他有感觉作意图。

                  2.了解课文的几╲处对比描写的作用。

                  3.认识4个字,学会7个生字。

                  二、基础知识:

                  嚼、(嚼子)、(嚼舌)、(咬文嚼字)

                  帽、(帽子)、(草帽)、(衣帽整齐)

                  剖、(解剖)、(剖析)、(剖腹藏珠)

                  辍、(辍学)、(辍笔)、(笔耕不辍)

                  三、教材分析:

                  1.教材特点:

                  课文讲了“我”画了一幅“蛇肚子里的象”的画,可是却无法让大人们意识海陡然炸开的理解。而当我不再和他们研究图画转而谈论大人们感兴趣的话微微一笑题时,他们都很卐高兴。作者通过这样简单的一件事,对“缺乏同情心和理解力的不々可理喻的大人们”的委婉的批评。

                  本课节选自云一陡然一声巨大法国飞行员(注意,不是作家)圣埃克苏佩里所写的《小王子》,这是一部哲理童话。

                  2.教学重点:

                  有感情地朗因此都觉得来我所控制读课文,在把握课文内容的基础上理解作者的写作意图。

                  3.教学难点:

                  理解作者的写作意图。

                  4.教学突破点:

                  教学时以这两幅图画的产生以及围绕它们发生了怎样的故事为为中心,了解作者是怎样清楚有序进行表述的。

                  教法设计:

                  第一课时

                  (一)初读课文,了解大意

                  1.同学们,《蛇肚子里的象》这篇文章先杀是一位法国作家的作品,谁能给大家读一遍课文?在读时要注意法国人说话的特点和语气。

                  2.同学』们评议读得怎么样。

                  (二)再读课文,学习生字

                  (三)在把文章读流利的基础上,体会文章的主这就是星主府要内

                  容;观察作者画的这两幅画,谈谈你的看法。

                  1.请同学们默【读课文,结合书是他们后习题,试着说说文章的主要内容?并试着给文章分段。

                  2.根据时间顺序可以给文你就这点实力吗章分为两段:

                  第一段(1—4)“我”画了两幅蛇肚子里的象,可大人们都应该是在准备杀招不能理解。

                  第二段(5)“我”迎合大人们的视觉,从他们的角度出发思考问题,这样才能使眼中充满了希冀他们接受。

                  第二课时

                  (一)巩固复习,回顾上节课的内容。

                  请两名同学分别来读文章的两个部分,试着概√括其主要内容。

                  (二)理解课文

                  1.精读文章进行▲学习,将其中你认为最值得研究的语句找到,在小组内讨论交流其中的含义。(结合书后第败露了二题所给出的重点句子)

                  2.含义深刻的句子:

                  分别从孩子和大人的两个角度来体会他们不同的看法。

                  3.在读这个故事时,可以练习分角色朗读课六翼荣耀天使文。

                  (三)小组讨论

                  1.讨论书后的“讨论”题,联系生活实际谈自己忘流苏目光紧紧地盯着那破空而来的感受、体会。

                  2.相机进行朗读指导。人物的语言要符合人物形象、身份、特点,在读到评论性的语言◥时要读得沉稳、深刻。

                  3.体会这个个故事要告诉我们什么道理,整篇文章有带给我们什么启示怨气呢?

                  板书设计:

                  蛇肚子里的蛇

                  自己的角度、不被理解

                  大人的角度、被人接受

                小学六年级语文课件:《蛇肚子里的'象》2

                  教学目标:

                  1知识与技能:认识4个字,学会7个生字。

                  2过程与方法:有感情地朗读课但却又存在着一丝畏惧文,在把握课文内容的基础上理解作者的写作意图。了解课文的几处对比描写的作用。

                  3情感态度与价值观:体会作者的写作意图。

                  教学重难点:

                  有感情地朗读课文,在把握课文内容的基础上理解作者的写作意图。

                  课时时数:三课时

                  教学方法:自读自悟,相机引导

                  教学过程:

                  第一课时

                  一、读课文,了解文章大意。

                  1、同学们,《蛇肚子里的象》这篇这也死文章是一位法国作家的作品,谁能给大家读一遍课文?在读时要注意法国人说话的特点和语气。

                  2、同学们评议读得怎么样。

                  二、读课文,注意读得文通字你进入这黑蛇山脉已经多久了顺。

                  三、结合课前的预习,汇报自学的成果。(从字词到内容)

                  同学们之前已经预习过这篇文章,有哪些需要同学们的内容请大家充分交流。

                  字音、字型、词义、等基础知识部分。

                  四、在把文章读流利的基础上,体会文章的主要内容;观察作者画的这两幅画,谈谈你的看法。

                  1、请同学们默读课文,结合书后习题,试着说说文章的主要内容?并试着给文章分段。

                  2、根据时间顺序可以给文章分为两段:

                  一:(1-4)“我”画了两幅蛇肚子里的象,大人们都不能理解。

                  二:(5)“我”迎合大人们的视觉,从他们的角度出发思考问题,这样才能使他们接受。

                  五、确立下堂课的学习目标。

                  小组讨论交流学习目标:

                  (1)文中重点词句;

                  (2)作者此时竟然还想拿我当鼎炉的写作目的;

                  (3)我们从中受到什么启发;

                  (4)有感情地朗读课文。

                  第二课时

                  一、巩固复习,回顾上节课的内容。

                  请同学分别来读文章的两个部分,试着概括其主要也想对付我内容。

                  二、精读文章,体会重点词句的含义。并有感情地朗读课文。

                  1、精读文章进行学习,将其中你认为最值得研究的语句找到,在小组内讨论交流其中的含义。(结合书后第二题所给出的重点句子)

                  2、含义深刻的句子:

                  分别从孩子和大人的两个角度来体会他们不同的看法。

                  3、在读这个故事时,可以练习分角色朗读课文。

                  三、讨论交流自己冰雨深深从这个故事中得到了怎样的启示。

                  1、讨论书后的题,联系生活实际谈自己的感受对我、体会。

                  2、相机进行朗读指导。人物的语言要符合人物形象、身份、特点,在读到评论性的语言时要读得沉稳、深刻。

                  3、体会这个个故事要告诉我们什么道理,整篇文章有带给我们什么启示呢?

                  第三课时

                  一、解决书后问题。

                  二、开展《小王子》读书交流会。

                  三、积累《题西林壁》和《咏华山》。

                  四、作业

                  读后感

                  五、板书设计:略

                  六、课后小结:

                【小学六年级语文课件:《蛇肚子里的象》】相关文章:

                1.《蛇肚子里的象》优秀教案

                2.带象蛇的成语

                3.六年级语文下册《蛇肚子里的象》教学设计

                4.蛇欲吞象成语解释

                5.人心不足蛇吞象的典故∩

                6.象和蛇 童话故事

                7.人心不足蛇吞象典故

                8.春天田野里的景象作文小派