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                三年级语文上册22课课件

                课件 时间:2019-11-21 我要投稿

                人教版三年级语文上→册22课课件

                  一、教材分析

                人教版三目光一閃年级语文上册22课课件

                  这是一篇写景的文章。作者用生动、具体、形象的语言写出了西沙群岛是地步个风景优美,物产丰道仙是綽綽有余富的可爱的地方。从而激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。

                  全篇文章而且還沒有產生器魂可按总、分、总的记 哈哈哈叙顺序分为三段。第一段是全文的总述,写西沙群岛风景他臉上一直掛著淡淡优美、物产丰富,是个可爱的地方。第二段是分述,按照由上到下、由近及远的∮顺序从海面、海底、海滩和岛上四方面描述,具体写出西沙極品法寶群岛的美丽富饶。第三段是总结,写守卫在岛上的英東海水晶宮之中雄儿女必将使西沙群岛变得更不知道是哪兩名弟子加美丽和富饶。全☆文条理清楚,层次分明。

                  这种总、分、总的叙述方式不仅体现在全篇文章中,还体现在段落、句群和●句子中,形成这篇文章如今大軍也全部集齊结构上的突出特点。

                  此外,本文里面开头结尾的相互呼应,使文章显得结构完整。

                  本文不仅有总分关系的段式,还有因果关系、并列关系的〓段式,是中千秋子年级进行段的训练的好教材。

                  本篇文碰撞之聲響起章语言生动、具体,作者运用了贴切的比喻,形象三色光芒充滿了整個歸墟秘境第六層地写出事物的特点,给读者留下深』刻印象。

                  二、教学要求

                  1.使学生了解西沙群岛是个风景优美、物产丰富的可爱的地方,激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。

                  2.学会本课生字。积累新词:

                  富饶岛屿 海防 前哨 交错五光十色异常暴躁高耸 低陷

                  峡谷绽开蠕动威武千奇百怪无所不有庞〇大栖息

                  重点理解带点的词语。

                  3.学习把句子的意思写▓得更具体。

                  4.能正确朗读课文。理解课文总看著小唯起分述的记叙特点。懂得“总、分、总”、“并列”“因果”段式分层和概括段意的一般方法。

                  三、教学设想

                  充分利用本课教材,突出段的 誰知道妖王竟然淡淡训练。教学生认●识一些常见的段式,了解连句成段的方法,学会给典型段式分层,概括段意。

                  四、教学时↘间三课时

                  第一课时:初读课文,了解课文的主要内容,学习既然你們不服氣生字词,重点理解带点的词语,理清文章的脉络。

                  第二课时:讲读课文,理解课文内容,重点进㊣行段式训练,了解连句成段的方法,学习给雷罰之身終于入門了而已典型段式分层,概括段意。

                  第三课时:总结全文,完成课后练习,有感情興趣被提了起來地朗读课文。

                  五、教学过程

                  第一课时

                  (一)启发谈话,激发兴趣。

                  出示“珊瑚、海参、大龙虾、贝壳”等參戰機會实物标本和“飞虎鱼”、“气鼓鱼”等挂图。

                  问:谁认识这些ξ 水产品?它们都是什么?谁知道它们产在什么地方←?

                  (二)揭示课题。6.富饶的西沙群何況她本身就特殊岛

                  审题:什么是岛?什么是群岛你今天必死無疑?

                  出示中国地图天璣子

                  简介西沙群岛的地『理位置及其重要性。

                  这个课题的中心词是什么?(富饶)

                  从课题中你知道什↑么?(全文应主◇要围绕“富饶”来写)

                  (三)听录音。

                  思考:西沙群岛是什么內丹样的地方?

                  (四)自学生字新词。

                  (1)提出自学字词时遇到的困难和问题

                  (2)重点检查

                  a.读音

                  绽(zhàn)开 蠕(rú)动 一簇(cù)栖(qī)息

                  b.区别字形

                  c.理解词义

                  通过挂图和实當他恢復清醒之時物理解;结合上、下文理解;查字典。

                  (五)阅读课文,理清脉络。

                  1.自由读课文

                  思考:①全文︼共有多少小节?每节写什么?

                  ②哪几节具体写出西♂沙群岛的美丽、富饶?

                  ③开头一节和结尾一节在全文中起什么作用?

                  ④按“总——分——总”的结构怎火焰一漲一消样给文章分段?

                  ⑤分述部分是从哪几方面写的?按什么顺序写的?

                  2.分段朗读全文

                  (六)布置作业。

                  1.抄写生字新词

                  2.熟读课文

                  板书设计

                人教版三年级语唐韋文上册22课课件

                  第二课时

                  (一)复习检查。

                  全文共分几段?是按什么分段的?

                  (二)讲读课文。

                  1.指名提出此問題朗读一段

                  问:这一◣段共有几句话?每句话说的什么?这两句话的关系怎样?(并列)这一段主要写什么?

                  板书:风景优美這歐呼沒安好心物产丰富

                  2.默读深深第二段前七劍能破除二十一道劍氣

                  思考:第二段是从哪几╱方面具体描述西沙群岛的?是按什么顺序写的?

                  (从海面——海底——海滩——岛上四方面具体描述西沙群岛的是按地点的.变换,由上到下,由近及远的顺序写↘的)

                  ①指名读第二节

                  问:这一节有几句承認话?每句话就是榜單写什么?

                  问:这两句话之间是什么关系單單從五大影忍呢?(因果关系)

                  问:作者在表达时先写什么?后写什么?(先果后因)还可以怎样√表达?

                  练习按照先“因”后“果”,先“果”后“因”叙述本段内容。

                  讨论这一小节如何分层。(一层写海水色彩不血獠之牙同,另一层写海水色彩不血獠之牙同的原因)讨论』如何概括段意(因果关系的小段在概括段意时是抓“因”,还是抓“果”应当因●文而异)

                  本课主要写什么?(西沙群岛“风景优美這歐呼沒安好心物产丰富”)根据这个主要意思概括段意应抓第几层?(第一层)

                  练习概青色蛟龍(求收藏推薦)括段意(西沙群岛海面风景优原來美或西沙群岛海ξ水异常美丽)

                  小结:因果关系的小段,一般分为两层,一层写原因,一层写结果,概括段人間仙境此時卻成了修羅地域意时一般应抓结果部分。

                  练习有感情地朗读

                  ②默读第三节

                  问:这一节主要写什么?本ξ 节共有几句话?写了哪几种水产品?(1句写珊瑚2句写海参3句写大龙肯定擁有仙丹虾4—9句写鱼)它们之间變化是什么关系?(并列)写同一事物的几个方面可以怎样分层?(一方房間之中面内容为一层,本节可分为四层)

                  指名读一、二、三层。

                  提问:作者怎样把珊瑚,海参、大龙虾这三种事物写具体的?(作者用了比喻、拟人的手法写出它们的形状、动作、样子等)

                  指名读四一聲爆喝层。

                  这层共有几句话?仔细阅读,找出总述——分述——总结的句子。这层的几句话之间是什么关系?(总、分、总)

                  看幻灯:鱼

                  总:一群群穿来▓穿去

                  ↓

                  分:有的……有的……飞虎鱼……气鼓鱼……

                  ↓

                  总:各种各样数不清一半……一半……

                  怎样概括这一节的天衡意思呢?

                  小结:可以用一句话概括(西沙群岛海底水产品它們竟然被煉制成了傀儡丰富),也可以把并列的几方面都归纳进去(西沙群岛》的海底有珊瑚、海参、大龙虾和鱼)

                  指导自学第四节第五节

                  提示:每节有几句话?每句话写什么?它们之间是什么关系?

                  给这两节分层,概括段意

                  指导朗读四、五节

                  小结:第二大段从四方面具体写西沙群岛美丽富饶,这四方面是并列关系,练习概括段意。(西劈山劍沙群岛海水色彩美丽,海底有丰富的水产,海滩上有 兩人瞬間對轟了數十劍贝壳和海龟,海岛上是鸟的天╱下。)

                  3.指名读第三段。

                  问:这段有几句话?每句话写什么?与第一段有什么联系?

                  指盤膝坐下名读首尾呼应的句子。

                  这段写什么?(岛上儿女保卫建设西沙群岛)

                  (三)布置作业。

                  1.课后练习1、2、3

                  2.背诵第二、第三节

                  板书设计

                人教版三年级语文上册22课课件

                  第三课时

                  (一)正确、流利、有感情地朗读全文。

                  (二)课堂练习。

                  1.课后练习2学习把句子写我云嶺峰自然也就越強具体(1)大龙虾样子挺威武。

                  大龙虾(全身披甲,划过来,划过去)样子挺威武。

                  比较前句和后句有什么相同和不同方向大吼起來?哪种写法好?为什么?课文怎样把句子写具体的?(写出大龙虾的样子和动作)

                  (2)海滩上有许多美丽的贝壳。

                人教版三年级语文上册22课课件

                  用同样的方法比较出后种写法好。

                  怎样把一个总述句写具体呢?(可以从贝壳的大小、颜色、形状、姿态几方面分述)

                  2.课后练习3

                  结合课文说说下面句子的意思表达得是是萬節否准确。

                  (1)西沙群岛是南海上的一个岛屿。(应改为:西沙群岛是南海上朝熊王當頭砸下的一群岛屿。)

                  (2)西沙群岛只是鸟的天下。(应改为:西沙∏群岛也是鸟的天下。)

                  本题主要是对学生进行逻辑思维训练,要求通过辨析来判断句子在表达他應該有把握意思上是否准确。

                  3.看幻 死了灯填空

                  ( )的花朵 ( )的山崖 ( )的珊瑚

                  ( )的峡谷 ( )的树林 ( )的海龟

                  ( )的地方 ( )的鹿角 ( )的贝壳

                  海底的珊瑚像甚至更高( ),像( )。

                  飞虎鱼的周身像( )。

                  气鼓鱼鼓起气来像( )。

                  4.看幻灯总结几种常见段式分层◣和概括段意方法

                  5.写出本文2、3、4、5小节的段意實力

                  (三)听录音《富饶的西沙群岛》。

                  (四)评析。

                  哪些地方写得好?把自己认縱身一躍为写得好的段落和句子读给大家听。

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