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                水打翻以后三年级语文教案

                教案 时间:2019-07-04 我要投稿

                水打翻以后三年级语文教案

                  教学目标:

                水打翻以后三年级语文教案

                  1、能按课后提示,积极思考,合理想象,看懂图的意思及图与图之间的联系。

                  2、能把图上的内容,按事情发展的顺序写一段速度话,做到句自通顺。

                  3、从故事内容领悟出:凡遇到问题或麻烦,要积极想办法去解决,这样才能使自己越来越能干,成○为有用的人。

                  教学时间:2课时

                  第1课时

                  教学目标:

                  1、看图,理解图中的意思,能合理想象人物的思想、行为和语是言。

                  2、能按课后提示有顺序地说出图№意,并用一段话写下来。

                  教学过程:

                  一、交谈:

                  1回忆司马光砸缸救人的故事以及这个故事所讲的跨域传送阵还是先打通到土皇星道理。

                  板书:危险、困难自己想办法解决

                  2、导语:在我们的生→活中,常常此文转自斐.斐课件.园FFKJ会有这样那样的意外事情发生。今天请大那可没有一个是好招惹家看四幅图画,见书,图上有些↑小朋友,也发生了意外的事。是什么事】呢?

                  请大家看图说说。

                  3、学生说图上小朋友发生了什么意外的事。

                  二、揭题启示。小就他们两个实力最弱朋友各是怎样做的呢?要求『学生看图2——4,边看边说说:谁怎么做?

                  三、按以上要求反馈,交流:

                  四、这三个小朋友具体是怎样想天才人物的,怎样做的?按课后第1题的.3个问题,一步一步仔细看图,深入思考,合理想象,并写下来。

                  五、反馈:写了什么?是怎样想到的?

                  六、按事情发展的顺序把每幅图上的意思连起来自由说说。然后,反馈学困生的我就叫你有来无回学况,让学优生给他们提供好的建议。

                  七、作文起草,学生可随时提出质疑。教师巡回指导。

                  第2课时

                  教学目标:

                  1、能在评析草稿看着道尘子和叶红晨的基础上,修改好自己写ㄨ的一段话。能清楚地表达事情发把握展的顺序,并达到句子通∮顺,无错别字。

                  2、实现自我教育,进一步明确遇到意外,要积极想生命气息顿时从青木神针办法自己去解决,要做能干的人。

                  教学过程:

                  一、适当安排时间,让学生完成作文起找上冷光草

                  二、抽样作评

                  1、指名学↓困生朗读自己的作文。评议:

                  哪些地方写的最好,说明理由。

                  哪些地方写的较好,说明理由。

                  提出修改意见点滴,说清怎样改。

                  教师对“评议”做出评议;对作者加以鼓牵引励,提出改好作文的适当要求。

                  2、指名中等生朗读作文。

                  评议:哪些地方写的比较理想,说明理由;

                  3、指名学优生朗读 目光一闪自己的作文

                  评议:自己评自己:认为自己哪些地方写的还梦孤心身旁不错,为什么;认为哪些地方还有问题,找出出问题的原因。

                  三、学生修改自道尘子声音冰冷无情己的作文,可以吸取一些别人的好经验,充实自己。

                  四、反馈:你吸取了别人的一点什么?有什么好转?

                  五、誊写作文:要求字迹清楚,书面整洁,不添字,不漏字。

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