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                欢迎来到原中小学教育资源网!

                那个输在起跑◣线上的孩子,后来怎么▅样了?答案令人吃惊

                瑞文头条 时间:2018-10-17 我要投稿

                那个输在起跑◣线上的孩子,后来√怎么样了?答案令人吃惊

                  如果给孩子设定起跑线,

                那个输在起跑线上︻的孩子,后来怎么样卐了?答案令人吃惊

                  那么他们的♀将来早被限定。


                  《极限挑战》节目组曾经发起这么一█个活动。

                  让所有参与活动的学生站在同一条起跑线上,嘉宾╲逐一提问,凡答案是肯定的学◣生,就能走到下一条线上。

                  嘉宾问了6个问题。

                  1.你的父母是否接受过大学教育?

                  2.你★的父母有没有给你请过家教?

                  3.他们是否让你持续学习一门特长?

                  4.你的父母曾带你出国旅游吗?

                  5.你的『父母承诺送你出国留学吗?

                  6.你一@直都是父母心中的骄傲吗?

                  最后,学生们都站在不同的线上。一声令下,他们拼尽全力向前跑,落在后面的人却无法跑进场馆内。

                  场馆里的人兴奋,场馆外的人失落∮,不甘。

                  这时,孙Ψ 红雷说话了:“你们才18岁,以后的路♀很长,会遇到很多困难,难道就被区◤区一扇门拦住了吗?”

                  学生们豁然开朗,撞开了门,最终到达了终点。

                  黄渤是这么≡总结的:

                  “你们现在所▓在的线,和自己的努力并无关系。”

                  “落后的孩〓子,并非不能超越领先◥的孩子,只要努力,就还有赢的机会。”


                -1-

                正确认识输赢

                  何为输赢呢?

                  “不要让孩子输在起跑线”上,是大部分家长奉为真理←的教育观念,他们拼命〓花钱、花心思,就是为了让≡自己的孩子比其他孩子更有优势。

                  特别是近年来,生活大幅改善①①,消费水平提高,家长们在教育上花费了更多人力物力。

                  (灰色字体)

                  孩子3岁时就已⊙经给他们报兴趣班...

                  孩子6岁时及已经给他们报补习班...

                  孩子12岁时机已经规划好出国留学...

                  孩子15岁时已经╱给他们买车买房...

                  而那些“输在起跑线上的孩子”的家长,慌得恨不得用鞭子敲打孩子,让他们意识到社会竞争的残酷。


                  广西的一名父亲,因为家境贫困,深知自己无法给孩子更多东西〒,唯有教◇育不能落下。

                  孩子成绩下降了,他就又打又骂,骂他“窝囊”,骂他“丢脸”。

                  孩子班里↑的成绩下降了,他跑去学校让科任老师“下课”,别影响他的孩子。

                  可谁能想@ 到,一直以来都很争╳气的孩子,在最后高考时,只考了〖个三本院校卐。

                  气得这个父亲当天心脏病突发死亡。

                  而这个被嫌弃的孩子,2年后因为失恋,在学校内跳楼自杀。

                  留下孤苦伶仃的母亲,和一个完全破◆败的家。

                  父母的教育观∩念,对孩子的影响♂实在太大了。

                  宽松的教育方式,能让孩子自由成长∑ ;狭隘的教育观念,只会将孩子逼上绝路。

                  对于成功↘的定义,向来★不能流于狭隘,并不是成绩高就等于赢了,也并不是∏起点差、成绩差就『意味着这个孩子就是“loser”。

                  父母应该帮助孩子树立正确的成功观念,那就是——和自己比较。

                  和别人比较,你永远都追赶不上他人的步伐。

                  和自己比较,你才能Ψ 知道自己有多少进步空间。


                -2-

                练就〓专注的能力

                  马克·吐温说:只要专注于某一项事业,就一定会做出连自己ㄨ都感到吃惊的成绩来。

                  专注,绝对是发展自我、发展事业最必不可少的基本素质。

                  诗人专注于文字世▃界,所以创作出精妙绝伦的诗≡歌艺术。

                  画家专注于色彩世界,所以创↓作出炉火纯青的传世作品。

                  科学家♀专注于科研创新,所以推动了人类文明的发展。

                  所以说,成大事不在于力量的大小,而在于能坚持多久。


                  家里亲戚有一个小孩,从小就十分好动,父母长辈们都管不∞过来,很是头疼。

                  我曾经观察这个←小孩,却意外发现,她并ぷ不是天生好动,只是她周围的环境让她“静”不下来。

                  桌子上,茶几上,书架前都摆着各种各样的糖果、零食。

                  家里老人喜ξ 欢逗小孩,时不时就把小孩唤到身前玩耍。

                  房间比较杂乱,各种玩具随处☉可见。

                  我建议这个妈妈专门给孩子【开辟一个“私人空间”,颜色单一,干净整洁,不放零食和玩具,让孩子在这样的地方,在一定的时间里,只开展一个学习任务。

                  很快,妈妈发现孩子在识记上特别有天赋,5岁的年纪已经◇认识几百个字。

                  更难得的是,只要她安静下来就会很认真地写字,眼看着字也越来越好看了。

                  教育专家认为,与其花重金给孩子报各种各样的兴趣班、补习班,不︽如尽早培养孩子的`专注力。

                  古语有言,“书ξ 痴者文必工,艺痴者技必良”,专注〖力对人的一生至关重要,是成大事■的关键,也是完善自身的基本素质。


                -3-

                做孩子的榜样

                  每个家长都会想,究竟什么才是衡量孩子成功的标准。

                  是把孩子培养成学习机器,还∩是让他们的人格得到充分发展?

                  是让他们把成绩当做成败的唯一标准,还是让他们意识到,人生还有更多可能性?

                  拿第一,争状元,考上一流大学,进一个很好的公司,做一份安稳的◣工作?

                  还是充分尊重孩子↘的选择呢?

                  其实每一条路,都可以成☆立,关键在于,在□ 这个过程中,家长该做些什么?

                  自从孩子进入校园后,大部分家长都把教育的责任推给教师:

                  孩子成绩下降了,就是教师的责任;

                  孩子闯祸①了,就是教Ψ 师没管好。

                  但是一来,教师不可能兼顾所有孩子;二来,教师的身份决定他们的管教是有局限的。

                  ●教师无法保证孩子良好的品性;

                  ●教师无法培养孩子的意志;

                  ●教师无法培→养孩子良好的习惯;

                  ●教师无法给孩子读书的兴趣▃。

                  这一切,都需要家长在生活中慢慢渗透,才能帮孩子♀逐渐完善自我。

                  最重要的】是,家长要做孩子的榜样。父母,才是孩子最好的起跑线。

                  父母是孩子的镜子,父母怎么做,会直接影响到孩子的行为模式。

                  古语有言,“言※传不如身教,身教不如境教”,给孩子树立好的榜样,为他们营造发展专注的盾牌出現在他手中成长氛围,孩子才能健康成长。

                  每个孩子,都是父母的影子。

                  做好自己,才能让孩子变得更加优↙秀。

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