激情女教师被调戏

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                行進間運球說課稿

                說課稿 時間:2019-06-27 我要投稿
                【www.ruiwen.com - 說課稿】

                  尊敬的各位領◣導、各位同行大家好:

                  今天在各位面前說課,素我有班門弄斧之感,本來教學沒有幾年,教學經驗也較欠缺,說到不對、不足之處,敬請大家諒解。具體說課內容從以下幾個方面進行闡述:

                  第一個△方面:我為什麽選擇籃球動作技術中的行進間運球(急停急起,體前變向換手運球)作為本次課的教學內容,本人認為,籃球運動≡受中學生喜愛,也比較普及,便於開展,教學起來比較容易激發學生的學習興趣,所以,我選籃球作為教學內容。

                  第二個方面:從教學目標看,它有以下三點:①通過教師的教學讓學生更好地掌握行進間運球█動作,更好的熟悉球№性;②發展學生基本活動能力◎,提高學生對球的控制能力、支配能力,從而感受籃球運斷人魂看著楊空行等人陰陰一笑動的魅力;③培養學生團結協作,勇於進取的優良品質。

                  第三因為個方面:從教學組織,教學方法方面看。教學組織,我采用了可調動學生隊伍的原則,學生成四列〓橫隊站立,然後向右轉成四列縱隊走到球場【端線,進行練習。教法方面,我盡量做到少講多練的原則。教師先講解、示範,學生分組重復性練▼習,表揚與鼓勵。

                  練習手段,我從徒手練習—到熟悉球性—低運球、高運球—急停急起—體前變向換手運球—學生自主性練習—運球接力。

                  熟悉球性,低運球、高運球練習是讓︻學生找到球感,便於做以下的動作。急停急起,體前變向換手運球是本節課的教學重點。急停急起的重點和難點是:手控制球的能力,腳步動作質量,手腳協調配合,急停要平穩,急起■要快速,擡頭目視前方,降低重心。易犯錯誤:①低頭運球;②重心過高,按拍球的部位不夠準確;③急停急起不明顯;糾正方法:練@習時讓學生看教師手勢或信號,反復練習。

                  體前變向一名千仞峰弟子怒聲大吼換手運球的重點和難點是:側身探肩,身體向左轉或向右轉,速度要快,突然。學生易犯錯誤:假動作不逼真,側身探◥肩過慢,未能更■好保護球。糾正方法:做原地體前變向換手運球練習,同時做◎跨步練習。學生自主性練習,充分發揮學生的想像力,體現︻體育課的主體。過去的體育教學,教師是主體,學生看,學生沒有得到更好的展♂示自我。學生通過自主性練習,讓他們在◤自由的環境下,更好的感受到籃球運動給他們帶來的歡樂。運球接力練習,目的是通過這節課『的學習,看看同學們的掌握情況,也通過這個遊戲更好的提◢高學生們■的學習興趣,提⊙高同學們的競爭意識。

                  最後一方ㄨ面,也就是↑放松部分,雖然我沒有采取什麽播放音樂,什麽新穎、獨特的放松方法,但采用傳』統式的原地輕跳、拍打肌肉的 微微點頭方法,同樣也能達→到放松的良好效果。

                  所說課的內容就以上這些,若說得不足之處,希望大家批評指正Ψ ∏。謝謝大家!

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