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                三下鄉從另一個角度認識這個社會隨筆

                隨筆 時間:2019-06-27 我要投稿
                【www.ruiwen.com - 隨筆】

                  這次的三下鄉地點本來是定在廉江的,但由於種種原因,地點沈聲道改在了徐聞邁陳白坡小學。作為黑熊王到底是什麽人徐聞人,由於調研需要語言溝通,因此我也作為調研組的一員出行。在調研過程中,最大的問題就是人們不太願意配合調研工作,有的說沒什麽文化,不識字;有的人也許有個人隱私或其他方面的擔憂顧突然慮,對於這 個問題,我能做的就是盡量的讓他們減少顧慮,耐心的給他們解釋調研問題,從而讓我們的調研工作順利進行,為我們提供更多的數據。

                  調研過程中,我發現了一個與人溝通的技巧。與村民溝通的【過程中,最好不要直入主題,最好先跟他們聊一下家常,然後慢慢的」將調研問題滲入談話中,這樣他們會終於還是形成了更願意配合你的工作。還有一個問題就是調研組不懂方言的同學與村民的溝通問題。由於村民的教育文化水平這已經超出了眾人,大多數村民不太會地步講普通話,因此,我們讓不會講方言的★同學先找會講普通話的村民作為調研對象,然後我們找不會講普通話的被事,這樣可以提高我們的工作效率,盡量多的收集數據。七月八號是三下①鄉的第一天,小朋友們很聽話地準♂時在操場上集合,小朋友們對我們這些來支教支教熊吼猛然爆發的新面ζ 孔都感到很新奇,在我們發言的時候,他們都很有禮貌,尊重我們,安靜地聽我們發Ψ言。

                  他們還是小朋友,相對於淡淡說道我們來說都比較愛玩,他們8號才考迎了上去完試,本來可以一考完試就時候開開心心地去玩,到他們還能配合我們的社會實踐留在學校上≡課,是很難得的。啟動儀式結束之後,負責各班支教的隊員到對應的班級進行自我介紹,讓同學們熟悉熟悉自己。我看←著講臺下面坐著的小朋友們,小朋友們對新事物都會感到新奇的,看著講臺上進行自我介紹的一張張新面孔,他們會帶著好奇●和探究的意味看著我ζ們的一舉一動。我們支教的對象是學前班到六年級的學生,有的@班級的小朋友比較安靜,有的班級的小朋友比較活潑,這對於我們進行支而後化為了金靈珠教的時候要因材施教,有對不同的學生要有不同的教學方法。作ξ 為師範生的我,以後決定要當一名數學老師,這是一個很』好的實踐機會,學習如何與學生相處,面對不同的學生。

                  三下鄉※的這幾天,我收獲了友誼,生活經驗等等,總之,不虛此行。

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