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                歡迎來到原中小學教育資源網!

                那個輸在起跑線上的〖孩子,後來怎☉麽樣了?答案【令人吃驚

                瑞文頭條 時間:2018-10-17 我要投稿
                【www.ruiwen.com - 瑞文頭條】

                  如果』給孩子設定起跑線,

                  那麽他們的將來早被限定。


                  《極限挑戰》節目組曾經發起→這麽一個活動。

                  讓所有參與活動的學生站在同一條起跑線上,嘉賓逐一提問,凡答案是肯定的⌒ 學生,就能走到下一條線上。

                  嘉賓問了6個問題。

                  1.你的↓父母是否接受過大學教育?

                  2.你的父母有沒有給你請過家教?

                  3.他們是否讓你持話續學習一門特長?

                  4.你的父母曾帶你出國旅遊嗎?

                  5.你的父母承■諾送你出國留學嗎?

                  6.你一直都是父母心中的驕傲嗎?

                  最後,學生們都站在不同▽的線上。一聲令下,他們拼盡全力向前跑,落在後面的人卻無法跑進場館內。

                那個輸在起跑線上的孩№子,後來直直怎麽樣了?答案令人吃驚

                  場館裏ㄨ的人興奮,場館外的人失落,不甘。

                  這時,孫紅雷說話了:“你們才18歲,以後的路很長,會遇到很多困難,難道就被區區一扇門攔住了嗎?”

                  學生們豁然開朗♂♂,撞開了門,最終到達了終點。

                  黃◥渤是這麽總結的:

                  “你們現在所在的線,和自己的努力並無關系。”

                  “落後的孩子,並非不能超越領先的直接就朝那十級仙帝沖了過去孩子,只要努力,就還有贏的機會。”

                那個輸々在起跑線上的孩子▂,後來怎麽樣了?答案令人吃驚


                -1-

                正確認識一股股龐大輸贏

                  何為輸贏呢?

                  “不要讓孩子輸】在起跑線”上,是大部分家長奉為真理的人挑戰自己教育觀念,他們拼命花錢、花心思,就是為了讓自己的孩子∩比其他孩子更有優勢。

                  特別是近年來,生活大幅改善,消費水五九九驚訝平提高,家長們在教育上花費了更多人力物力。

                  (灰色字體)

                  孩子3歲時就已經給他們報興趣班...

                  孩子6歲時及已經給他@ 們報補習班...

                  孩子12歲時機已經規劃好出國留學...

                  孩子15歲時已經給他們買車買房...

                  而那些“輸他在起跑線上的孩子”的家長,慌得恨不得用鞭子敲打孩子,讓他們意■識到社會競爭的殘酷。


                  廣西的一名父親,因為家境貧困,深知自己◆無法給孩子更多東西,唯有教育不能落下。

                  孩子成績下降了,他就又打又罵不好,罵他“窩囊”,罵他“丟臉”。

                  孩子班裏的成績下降了,他跑去學校讓科任老︻師“下課”,別影響他的孩子。

                  可誰能想到,一直以來都很爭氣的孩子,在最後高更是有那金靈珠和屠神劍不斷圍繞旋轉考時,只考了個三本院校。

                  氣得這個父親當天心臟病突發∮死亡。

                  而這個被嫌棄的孩子,2年後因為失戀,在學校內跳樓自√殺。

                  留下孤苦伶仃的母親,和一個完全破敗的家。

                  父母的教育時候觀念,對孩子的影響實在太大了。

                  寬松的教●育方式,能讓孩子自由成長;狹隘的教育觀念,只會將孩子逼上絕路。

                  對於成功的定義,向來不能流於狹隘,並不是成績▲高就等於贏了,也並不是起點差、成績差就意味著々這個孩子就是“loser”。

                  父母應該幫助孩子樹立正確的成功觀念,那就是——和自己比較。

                  和別人比較,你永遠都沒想到追趕不上他人的步伐。

                  和自己比較,你才能知道自己有多少進步空間。


                -2-

                練就專註的能力

                  馬克·吐溫說:只要專註於某一項事業,就一定會做出連自己都感到吃大聲咆哮起來驚的成績來。

                  專註,絕對是發展自我、發展事業最必不可少的基本素質。

                  詩人專註於文字▓世界,所以創作出精妙絕倫的詩歌藝術。

                  畫家◥專註於色彩世界,所以創作出爐火純青的傳世作品。

                  科學家專註於科研創新,所以推動了人類文明的發展。

                  所以說,成大事不在於力量的正好我們一人分一部分大小,而在於能堅持多久。


                  家裏親戚有一個↘小孩,從小就十分好動,父母長輩們都管不過來,很是頭疼。

                  我曾經觀察好了這個小孩,卻意外發現,她並不是〓天生好動,只是她周圍的環境讓她“靜”不下來。

                  桌子上,茶幾上,書架前都擺著各種各樣的糖果、零食。

                  家裏老人喜歡逗》小孩,時不時就把小孩喚到身前玩耍。

                  房間比較雜亂,各種玩具隨處可見。

                  我建議這個媽媽專門給孩子開辟一個“私人空間”,顏色單一,幹凈整潔,不放零食和玩具,讓孩子在◢這樣的地方,在一定的時間裏,只開展一個學習任務。

                  很快,媽媽他依稀還記得發現孩子在識記上特別有天賦,5歲的年紀已經認識幾百個字。

                  更↑難得的是,只要她嗡安靜下來就會很認真地寫字,眼看著字也越來越好看了。

                  教ζ育專家認為,與其花重金給孩子報各種各樣的興趣班、補習班,不如盡早培養孩子的專註力。

                  古語有言,“書癡者文必星域工,藝癡者技必良”,專♂註力對人的一生至關重要,是成大事的關鍵,也是完善自身的基本素質。


                -3-

                做孩子的榜樣

                  每個家長都會想,究竟什麽才是衡量孩子成功的標準。

                  是把孩子培養成☆學習機器,還是讓他們的人格得到充分發展?

                  是讓他們把成績當做成敗的唯一標準,還是讓他們意』識到,人生還有更多可能性?

                  拿第一,爭狀元,考上一流大學,進一個很無數金色光芒猛然爆發好的公司,做一份安穩的工作?

                  還是充分尊重孩子↙的選擇呢?

                  其實每一條路,都可以成立,關鍵在於,在這個過程中,家動作長該做些什麽?

                  自從孩子進入校園後,大部分家長∑都把教育的責任推給教師:

                  孩子成績下降了,就是教「師的責任;

                  孩子闖禍了,就是教師沒管好。

                  但是一來,教師不可能兼顧所有孩子;二來,教師只管自己朝前方走去的身份決定他們的管教是有局限的。

                  ●教師無法保證孩子良好的品性;

                  ●教師無法培養孩子的意誌㊣ ㊣ ㊣ ;

                  ●教師無法培養孩子良好的習慣;

                  ●教師無法給孩子讀書的興趣。

                  這一切,都需要家長在生活中如果真動手了慢慢滲透,才能幫孩子逐漸完善自我。

                  最重要的是,家長要做孩子的榜●樣。父母,才是孩子最好的起跑線。

                  父母是孩子的鏡子╲╲,父母怎麽做,會直接影響到孩子的行為模式。

                  古語有言,“言傳不如身教,身教不如境教”,給孩子樹立好的榜樣,為他們營造發展專註〓的成長氛圍,孩子才能健康成長。

                  每個孩子,都是父母的影子。

                  做好自己,才能讓孩就讓你看一下我真正子變得更加優秀。

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